三上 Happy New Year伙伴学习案例分析
在小学英语教学中,教师为了让学生全面提高学生的英语听说读写能力,采取了各种各样有效的措施,而伙伴学习尤为重要。在课堂教学中,伙伴学习则表现为前后左右的小组学习。
案例:
听刘条老师的三年级上册的复习课Happy New Year中,整堂课中,大部分的时间,老师采用了伙伴学习的教学方式。
1. Clothes shop
在这一部分中,教师主要帮助学生复习服装类单词,并让学生进行单词与句型的练习。
T: a red skirt
S: an orange cap
……
T:What’s this?
S: It’s a white cap.
组合1: What’s this? It’s a red and yellow skirt.
组合2: What’s that? It’s a big T-shirt.
……
教师示范句型后,让学生进行伙伴之间的合作,共同组织对话。
案例分析:
对于三年级的学生来说,他们刚接触英语,新鲜又好奇。老师紧紧抓住学生对英语的好奇,帮助学生充分回忆所学的单词与句型,并进行在组合,与伙伴进行探究,然后表演时又大方利落。
2. Food shop
这部分以复习食物为主。刘老师在帮助学生复习完单词及句型后,便让学生读小诗。
A cake, a pie
I can see.
A cake, a pie
For you and me.
刘老师在让学生熟读小诗的基础上,有让学生进行伙伴之间的合作,进行创编小诗。学生对此兴趣很浓,之后学生大声地朗诵小诗时,喜悦之情不言而喻。
案例分析:英语的小诗读起来朗朗上口,富有韵律。伙伴合作时,学生的思维火花碰撞,一首首优美的小诗伴着情感,从学生的嘴间流出。同时教师也达到了复习食物的目的。
3. Toy shop
在这部分中,教师帮助学生复习完词汇后,让学生伙伴合作练说:
This is a(n) __________.It’s for _________.
This ___________ is for _____________.
案例分析:
这部分是教学生How to give presents? 让学生合作,进行句型的练习。在练习的过程中,教会学生这样给礼物,可以给哪些人礼物,并进行了情感的升华