三上 Happy New Year伙伴学习案例分析　　

在小学英语教学中，教师为了让学生全面提高学生的英语听说读写能力，采取了各种各样有效的措施，而伙伴学习尤为重要。在课堂教学中，伙伴学习则表现为前后左右的小组学习。　　

案例：　　

听刘条老师的三年级上册的复习课Happy New Year中，整堂课中，大部分的时间，老师采用了伙伴学习的教学方式。　　

1.      Clothes shop　　

在这一部分中，教师主要帮助学生复习服装类单词，并让学生进行单词与句型的练习。　　

T:  a red skirt　　

S:  an orange cap　　

   ……　　

T：What’s this?　　

S:  It’s a white cap.　　

组合1： What’s this?   It’s a red and yellow skirt.　　

组合2： What’s that?   It’s a big T-shirt.　　

    ……　　

教师示范句型后，让学生进行伙伴之间的合作，共同组织对话。　　

案例分析：　　

对于三年级的学生来说，他们刚接触英语，新鲜又好奇。老师紧紧抓住学生对英语的好奇，帮助学生充分回忆所学的单词与句型，并进行在组合，与伙伴进行探究，然后表演时又大方利落。　　

2.      Food shop　　

这部分以复习食物为主。刘老师在帮助学生复习完单词及句型后，便让学生读小诗。　　

A cake, a pie　　

I can see.　　

A cake, a pie　　

For you and me.　　

刘老师在让学生熟读小诗的基础上，有让学生进行伙伴之间的合作，进行创编小诗。学生对此兴趣很浓，之后学生大声地朗诵小诗时，喜悦之情不言而喻。　　

案例分析：英语的小诗读起来朗朗上口，富有韵律。伙伴合作时，学生的思维火花碰撞，一首首优美的小诗伴着情感，从学生的嘴间流出。同时教师也达到了复习食物的目的。　　

3.      Toy shop　　

在这部分中，教师帮助学生复习完词汇后，让学生伙伴合作练说：　　

This is a(n) __________.It’s  for _________.　　

This ___________ is for _____________.　　

案例分析：　　

这部分是教学生How to give presents? 让学生合作，进行句型的练习。在练习的过程中，教会学生这样给礼物，可以给哪些人礼物，并进行了情感的升华