英语集体朗读比赛总结
为活跃校园文化生活,营造良好的英语学习氛围,搭建更广阔的英语交流平台,展示小学生英语口语表演风采。2018年12月17日我校举办了英语口语大赛,本次比赛达到了预期的目的,关注学生成绩的同时更关注每一位学生的能力,为英语教学指明了努力的方向。
(一)比赛的基本情况
本次比赛本着“全班人人参与”的原则,同学们在老师的指导下,朗读整齐,响亮,富有节奏。并且有所创新,加入了角色朗读有等形式。
(二)比赛的收获
三——六年级学生积极响应,参与热情高。辅导教师认真辅导及时准备。在比赛过程中,同学们抓住机会,认真学习,力求进步。
今后的改进措施:
1. 增加朗读的频率,如在每节课课前几分钟有计划地安排朗读课文的内容,降低学生的遗忘率;
2. 利用、安排好每天的朗读时间,认真检查学生的朗读情况,尤其是三年级的,如果英语老师不能到位的,要提前与班主任沟通、安排好。
3. 有效率地布置每天的朗读内容,教师要检查跟踪到位。