英语集体朗读比赛总结　　

　 　

为活跃校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，搭建更广阔的英语交流平台，展示小学生英语口语表演风采。2018年12月17日我校举办了英语口语大赛，本次比赛达到了预期的目的，关注学生成绩的同时更关注每一位学生的能力，为英语教学指明了努力的方向。　　

（一）比赛的基本情况　　

本次比赛本着“全班人人参与”的原则，同学们在老师的指导下，朗读整齐，响亮，富有节奏。并且有所创新，加入了角色朗读有等形式。　　

（二）比赛的收获　　

三——六年级学生积极响应，参与热情高。辅导教师认真辅导及时准备。在比赛过程中，同学们抓住机会，认真学习，力求进步。　　

今后的改进措施：　　

1. 增加朗读的频率，如在每节课课前几分钟有计划地安排朗读课文的内容，降低学生的遗忘率；　　

2. 利用、安排好每天的朗读时间，认真检查学生的朗读情况，尤其是三年级的，如果英语老师不能到位的，要提前与班主任沟通、安排好。　　

3. 有效率地布置每天的朗读内容，教师要检查跟踪到位。