我们低年级语文教研组在校行政和教导处的直接领导下，围绕江阴市教研室的工作安排，认真贯彻落实素质教育的精神，教研组全体成员团结协作，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，加大课堂改革力度，推进评价研究，规范教学常规管理，不断提高教学"六认真"工作的质量，在减轻学生课业负担和提高学生素质上下功夫。本组教师和辅导的学生在各类活动中取得了较为突出的成绩。现总结如下：　　

一、扎实开展教学工作，教学质量有保证。　　

本组教师都能扎扎实实开展教学工作，做到认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导差生。平时在教学工作中，教师关系融洽，碰到难题能互相讨论、协商，老教师能关心青年教师，青年教师勤奋好学，尊重老教师。本组教师能进一步转变观念，继续探索适合课程标准和新教材的学生学习方式，重视变革教学过程中师生的互动方式，使学生在学习过程中"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"都能得到发展。进一步开展阅读教学的研究，对教学过程中产生的新的误区努力规避。本组教师能坚决执行教学法规，减轻学生过重负担，全体成员都能在"提优补差"上拿出有效措施，学生学得轻松，学得愉快，学得有成效。 　　

二、教研组织健全，活动扎实有成效。　　

1、教研组织健全，活动能按计划正常开展，能认真实施区教研室颁发的《教研组工作细则》，贯彻落实期初制订的工作计划，认真贯彻"六认真"工作。　　

2、教研组内部团结一致，同心同德，互相尊重，共同研究，有良好的组风。在平时的教学工作中，平行班的教师、同室的教师经常互相探讨，钻研教材，探索最佳的教学方法。在每次教研活动中，每位教师都能开诚布公地谈自己的看法，形成了切磋争鸣之风。在评课活动中，听课教师提出的恰当意见，上课教师总能虚心接受，形成了热烈融洽的气氛。　　

三、教研气氛浓，教研成果突出。　　

本学期我们教研组吴红老师被评为江阴市语文教学新秀。在研究教学的同时，我组成员还认真进行总结，努力撰写论文，有数人次的论文在市各级各类比赛中获奖。　　

不可否认，一学期的教研组工作还存在着不足这处，下学期还需要进一步改进不足，提教研组全组教师的积极性，自觉性，努力做好工作，为学校新一轮发展做出我们的贡献。