在所有的学习中，我尤其偏爱听讲座，一下子去感受别人研究许久的劳动成果，总让我有一种窃喜感，一种不费吹灰之力就能站到高处俯瞰的感觉，更是一种踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫的感觉。但回忆这么多年来听的讲座，真正改变我的教学、生活的有多少呢？似乎都是当时听着挺激动，过后随着时间的流逝就淡化了、忘却了。而这次班主任培训的讲座，我感觉对自己的教学有着巨大的指导意义，给我打开了一个全新的思路及视角，我要好好地梳理一下，挖出一些对自己有用的东西，应用到实际教学中去。　　

给我印象最深的是李昌林老师关于生命教育的讲座。在当今社会，无论是作为一个老师，亦或作为一个家长，我们在教育孩子时都带着一定的功利心，我们让孩子上各种培训班、补习班，做各种试卷、资料，我们推着孩子不断前行，似乎是为了让孩子能超越同伴，成为“人上人”，但是在这种功利心的驱使下，我们的教育已经扭曲却仍不自知。网络上、报纸上、电视上播出的一个个悲剧，也许已经给了我们警示。　　

作为一个班主任老师，我们所要做的不仅仅是教导和传递知识，更重要的是激发孩子的情操，并塑造、健全他们的人格，让他们活出真实且丰盛的生命。那么老师如何有改变生命的教学呢？记得李昌林老师在讲座中这样说：学生并非要寻找一位完美的老师，他们所要的，仅是一位诚实并且不断成长的老师。他还给我们带来了教育最完美公式：榜样——感动——自省——改变。是的，这是一场心对心的教学，作为班主任，我们有义务教导学生如何思考，让他们为自己选择一个真善美的人生；也有义务教导学生如何学习，让他们成为一个终生学习者；更有义务教导学生如何做到，让他们发展成为一个有自主能力的人。改变从自己开始，我想，在以后的教学生涯中，我一定会把更多的目光及焦点放在学生身上，并作出好的榜样感动他们，帮助他们建立好的信念，培养好的品格，在表扬或批评学生时，做到“鼓励品格，而非技能；责备行为，而非人格”，努力让每个孩子的生命更加幸福而有意义！　　

最后，借李昌林老师说的一句话来勉励自己：教育者的心有多宽，孩子的世界就有多大。让我们在陪伴孩子成长的过程中，一起收获幸福吧！