2015.1
我们低数教研组是一个朝气蓬勃、积极进取的教研组，我们关爱学生、团结互助，追求共同进步和不断提升。本学期，我们低数教研组结合学校的实际情况，依据开学初制定的教研计划，以学校三年内涵发展规划为指导，坚持以数学课堂教学为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育；以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在王红新教导的带领下，在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使低数组数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：
一、严格教学常规，落实教学“六认真”工作
一学期来，本组教师们都能严格按照教学“六认真”开展教学工作。6位青年教师都能认真写好详案，并能及时写好个人补充和教学反思。谈老师虽然教书几十载，临近退休，仍坚持在书上认真备好课；作业批改每位教师也都能做到认真细致，日日清；尤其是辅导学困生方面，本组教师充分意识到打好基础最关键，所以教学中做到一个也不放弃，每天放弃休息时间对学困生进行辅导，有效地保证了教学质量的提升。
二、重视教研活动，优化课堂教学
本学期，在教研室和教导处组织安排下，本组教师积极参与各项教研活动：每位教师都能积极参加市里组织的各项听课、听讲座活动并做好整理汇报工作，参加新教材培训和市组织的备课组长培训；本学期还与文林小学进行了同课异构交流活动；组织了青年教师读书交流活动。通过活动和培训，教师的理论素养不断提升，课堂教学不断优化，数学教学水平不断提高。
本组每位教师都按照学校要求认真准备上好教研课，高度重视学校组织的推门听课和姚特级的家常课；每位教师积极参与全员课型大比武活动，并做好教学反思和课型总结，在比赛中锻炼和提升自我。
三、深化课题研究，提升科研水平
本学期，在教科室和教导处组织安排下，本组进行了深入有效的课题研究。10月，本组举行了学校主课题研讨活动：体现“伙伴学习”的课堂教学要求大讨论。每位组员精心准备，积极发言讨论，初步明确“伙伴学习”的课堂教学要求。徐金娟和郁鸥萍老师还进行了课题课的展示活动，每位教师都积极参与到课题研讨活动中。各年级围绕“伙伴学习”这一课题开展了学科活动：一年级《立体图形的拼搭》，二年级《丰富多彩的1米》综合实践活动，三年级“好伙伴同剪贴”剪纸比赛活动。每位教师根据平时的教学活动，认真撰写了有关“伙伴学习”的课堂教学案例分析。在课题研究过程中，每位教师的科研水平都得到了有效提升。
四、开展学生活动，激发学习兴趣
本组教师本着以“为学生的终生发展负责”为己任的理念，在本学期开展了丰富多彩的学科活动并做好过程性资料，活动前做好方案，活动后及时总结。为了让尖子生更尖，我们以年级为单位开展数学兴趣小组培训，拓展了学生的思维，发展了学生的能力；各年级都开展了丰富有趣的学科活动；教导处还组织了低年级计算过关比赛。在活动中，学生的学习兴趣得到激发，能力得到培养，素质得到提高。
五、主要成绩与不足之处：
成绩：王红新 案例《引导学生在实践活动中伙伴学习》获无锡市二等奖
王红新获长泾片教科研能手称号
微课竞赛：王红新《认识周长》市三等奖校级二等奖； 朱菲《认识分数》市三等奖
徐金娟《得数是8的加法和8减几》校级三等奖；
郁鸥萍《认识线段》校级三等奖；杨丽洁《乘加乘减》校级三等奖
综合实践视频课比赛：郁鸥萍获市级三等奖
全员课型比武：徐金娟、郁鸥萍、朱菲校级一等奖
基本功比赛：朱菲 长泾片二等奖
不足及改进方向：
1、听课及评课的基本功仍有待于进步，评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，有待于继续研究。
方向：在下学期我们将更多地阅读教育刊物，多写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
一份耕耘，一份收获。本学期一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提升，让每一位学生都获得一定的发展，这是我们低数教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到工作中去，使我们的教研工作更上一层楼。
