Unit4 Seeing the doctor　　

Grammar time&Fun time　　

一、教学目标:　　

基础知识　　

会听说读写新单词：medicine, sweet, anything,新词组brush one’s teeth,eat sweets.　　

学会由should引导的否定句：Sb. Shouldn’t do sth.　　

继续复习巩固询问病情句型和建议句型：What’s wrong with you? I have got… What should I do? You should…　　

基本技能　　

能够自由的运用本单元的重点句型交流。　　

学会用句型给别人建议。　　

综合素质　　

训练学生的语言技能，培养学生的阅读理解能力。　　

 二、教学重难点：　　

1.两个重点句型的熟练运用。　　

2.掌握medicine的发音。　　

3.掌握并运用should引导的否定句的构成。　　

三、教学准备：课件　　

四、　　

五、教学过程　　

Step1. Warming up & Review　　

1.Guessing game　　

1)There is a place. When someone is ill. He should go there.　　

Where is it?　　

2)When you are ill.You should go to see him. He helps sick people.　　

Who is he?　　

2. There are many people in the hospital.　　

What’s wrong with them?　　

3. Talk about them one by one.　　

What’s wrong with him/her?　　

(复习疾病类单词）　　

4 Review Talk about SuHai&Mike.　　

Step2 Grammar time　　

1. What’s wrong with you( him ,her, them )?　　

What’s wrong with +  宾格 ?　　

I（He，She，They)have/has a/an...　　

   主语+have/has+疾病名称　　

2. What should I (he, she,they) do?　　

 What should +主语+ do?　　

You（He，She，They）should.....　　

You（He，She，They）should+动词原形　　

Step3 Funtime　　

1. 示范　　

Doctor: What’s wrong with you?　　

Man :   I have a cough.　　

        What should I do, Doctor?　　

Doctor: You should....　　

穿插游戏：给出建议，用should,shouldn’t进行判断。　　

2. Work in pairs.　　

3. Act.　　

Step4 Doctor Hippo　　

1. Listen and repeat.　　

 What/s wrong with...? He/She/They have/has....　　

2. 招聘助理　　

1）Make a call.　　

2）Listen and write down,then say out.　　

Step5 情感教育　　

1. First aid kit急救包　　

2. How to stay away from the illness ?　　

Step6 Homework　　

1.把Grammar Time的句子读熟，平时做一个有心人，尝试找到更多的介词和宾格来组词。　　

2.根据提示，写一写你患病时的症状和医生的建议，不少于五句话。