紧张、繁忙的一个学期又结束了，回顾这一学期的工作，我们教研组11位老师立足岗位，团结协作，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务，现将本教研组一个学期的教研教学工作总结如下：　　

一、交流探讨本册教材　　

开学初，全组老师认真学习教材、大纲、教法，全面掌握教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，制定出了本学期的教研计划，保证了教研的顺利进行。在教研活动中，最大的收货是大家提出高年级教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法。大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用，所以在教学中，每位老师在每节课中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，相互借鉴好的做法，培养学生良好的学习习惯，这也是我们本学期的工作重点。　　　　

二、抓好每周的教研工作　　　　

在每周的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量对策，对年轻教师每个单元的把关课都做到细致的分析和研究，平时同年级的老师经常针对某个教学环节展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，效果很好。　　　　

三、上好教研课　　　　

加强年级组听课、评课活动。本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。组内每位老师都呈现高质量的教研展示课。　　　

四、重视应用题教学　　　　

培养学生的计算能力和应用题能力是高年级的教学重点，教研组每一位老师都重视培养学生的计算能力和应用题能力，坚持每天练，在计算能力和应用题能力过关中大部分同学都能过关，学生的计算能力和应用题能力得到了很大程度的提高。　　　　

五、存在问题与改进措施　　　　

1、合理安排工作，学习时间，提高学习和工作效率。　　　　

2、更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学质量。　　　　

3、针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。　　　　

教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了合作中的共同提升。我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，下学期争取把每项工作做得更好！