2015.9小学英语教研组工作计划

一、指导思想：　　

以江阴市教研室、学校和教导处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。　　

二、工作目标：　　

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。　　

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。　　

3、深入伙伴学习课题研究，改变课堂教学模式。　　

4、加强理论学习，推动教学改革。　　

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。　　

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。　　

三、工作措施：　　　　

（一）、加强理论学习，提高教师专业素养　　

 1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，认真参加新教材培训。以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。　　

2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。　　

 (二)、落实常规教学，提高教学效益　　　

开展以“实施有效教学”和“伙伴学习”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。　　　

1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习，在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。　　　　

2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。　　　　

3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。　　　　

4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。我们在教学中应重视这些薄弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。　　

5、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。　　

四、每月具体工作安排：　　

九月：　　

1、制定教学计划和进度。　　

2、黄静老师、陈燕婷老师上伙伴学习研讨课。　　

3、常规教学检查　　

4、江阴市教育研讨会　　

十月：　　

1、江阴市学科俱乐部活动比赛　　

2、刘条、陈燕婷老师上伙伴学习研讨课。　　

3、五、六年级英语新教材培训。　　

4、常规教学检查。　　

十一月：　　

1、期中考试并做好试卷分析工作。　　

2、刘条老师、虞晓燕老师上伙伴学习研讨课。 　　

3、英语节筹备工作，明确分工。　　

4、常规教学检查。　　

十二月：　　

1、组织开展英语节活动。　　

2、组织学生英语优秀作品展览。　　

3、准备迎接期末教学工作常规检查。　　

一月：　　

 1、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。　　

 2、刘条老师参加江阴市英语技能大赛。　　

 3、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。　　

 4、本学期工作总结。