二年级美术下册
《动物朋友》
河塘中心小学 郁国新
教学目标
1、初步了解动物外形和生活习性,认识动物与人类生活的密切关系。
2、引导学生抓住动物特征,并用绘画、手工等方法中的任意一种把它表现出来。
3、激发学生对动物的保护意识,增强学生对人类社会的关爱。
教学重点:
抓住动物的主要特征
教学难点:
在创作时要表现出自己的想像力和创作力。
教学准备:课件,绘画工具
教学过程
一、导入:
播放各种动物的叫声,请同学猜一猜是哪种动物的叫声。
二、授课:
1、动物的世界是美妙的、神奇的,下面请大家跟着老师一起走进动物王国,认识了解我们可爱的动物朋友。
2、教师板书课题:第4课 动物朋友(一)
3、教师简介动物发展史
地球上有种类繁多的动物。从最原始的单细胞动物开始,经过亿万年的演变,动物种类由少而多。我们把动物分为无脊椎动物和脊椎动物,无脊椎动物中又可分为软体动物、节肢动物和昆虫;脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类及哺乳类。
4、下面就让我们来欣赏动物的形象
A、大象(最长寿)
在哺乳动物中,最长寿的动物是大象,它一般能活60~70岁,还有一种长寿象能活180~200岁。大象的形象是怎样的,学生观察回答。
B、猎豹
是跑得最快的动物,它追捕猎物时每小时能跑110公里。
请学生观察猎豹的身体、头、脖子、鼻子、尾巴、四肢等特征。
C、狮子
是最强悍的动物,被称为“百兽之王”。
请学生观察猎豹的身体、头、脖子、鼻子、尾巴、四肢等特征。
D、黑猩猩
是最聪明的动物,它的脑功能在动物中特别发达
请学生观察猎豹的身体、头、脖子、鼻子、尾巴、四肢等特征。
E、鲸鱼
最重的动物,它体生相当于五六头大象,大约有3~ 4万千克左右。
请学生观察猎豹的身体、头、脖子、鼻子、尾巴、四肢等特征。
5、学画动物
A、了解很多的动物知识,欣赏了美丽的动物图片,大家想不想把可爱的动物画出来?
下面请大家看一看老师是如何来画动物的。老师比较喜欢动物中的大黄牛,因为它勤劳、踏实。(出示大黄牛图片)
黄牛的身体分为头、躯干、四肢、尾巴,头上还长有一对大角。
教师进行示范(起稿、勾线、涂色)。
B、我们除了用水彩笔、油画棒来表现动物外,还可用什么方法呢?
教师出示其它作品,供学生欣赏。
6、学生作业
选择一种喜欢的方法表现动物的特征。
三、作业欣赏。