二年级美术下册　　

《动物朋友》　　

河塘中心小学   郁国新　　

教学目标　　

1、初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切关系。　　

2、引导学生抓住动物特征，并用绘画、手工等方法中的任意一种把它表现出来。　　

3、激发学生对动物的保护意识，增强学生对人类社会的关爱。　　

教学重点：　　

抓住动物的主要特征　　

教学难点：　　

在创作时要表现出自己的想像力和创作力。　　

教学准备：课件，绘画工具　　

教学过程　　

一、导入：　　

播放各种动物的叫声，请同学猜一猜是哪种动物的叫声。　　

二、授课：　　

1、动物的世界是美妙的、神奇的，下面请大家跟着老师一起走进动物王国，认识了解我们可爱的动物朋友。　　

2、教师板书课题：第4课  动物朋友（一）　　

3、教师简介动物发展史　　

地球上有种类繁多的动物。从最原始的单细胞动物开始，经过亿万年的演变，动物种类由少而多。我们把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物中又可分为软体动物、节肢动物和昆虫；脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类及哺乳类。　　

4、下面就让我们来欣赏动物的形象　　

A、大象（最长寿）　　

在哺乳动物中，最长寿的动物是大象，它一般能活60~70岁，还有一种长寿象能活180~200岁。大象的形象是怎样的，学生观察回答。　　

B、猎豹　　

是跑得最快的动物，它追捕猎物时每小时能跑110公里。　　

请学生观察猎豹的身体、头、脖子、鼻子、尾巴、四肢等特征。　　

C、狮子　　

是最强悍的动物，被称为“百兽之王”。　　

请学生观察猎豹的身体、头、脖子、鼻子、尾巴、四肢等特征。　　

D、黑猩猩　　

是最聪明的动物，它的脑功能在动物中特别发达　　

请学生观察猎豹的身体、头、脖子、鼻子、尾巴、四肢等特征。　　

E、鲸鱼　　

最重的动物，它体生相当于五六头大象，大约有3~ 4万千克左右。　　

请学生观察猎豹的身体、头、脖子、鼻子、尾巴、四肢等特征。　　

5、学画动物　　

A、了解很多的动物知识，欣赏了美丽的动物图片，大家想不想把可爱的动物画出来？　　

下面请大家看一看老师是如何来画动物的。老师比较喜欢动物中的大黄牛，因为它勤劳、踏实。（出示大黄牛图片）　　

黄牛的身体分为头、躯干、四肢、尾巴，头上还长有一对大角。　　

教师进行示范（起稿、勾线、涂色）。　　

B、我们除了用水彩笔、油画棒来表现动物外，还可用什么方法呢？　　

教师出示其它作品，供学生欣赏。　　

6、学生作业　　

选择一种喜欢的方法表现动物的特征。　　

三、作业欣赏。