2017.1.13　　

时光匆匆，一学期又结束了。我们四到六年级教研组共有12名教师，在我们的共同努力下，本学期我组的语文取得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下：　　

一、教研品质　　

我们语文教研组是个团结向上的集体，有12位语文老师。组内各位老师在对教材把握，对课堂的掌控能力等方面，均具有相当的水准。学校领导也经常深入我们教研组，更是在教学策略、教育观念等方面给予我们的教研工作很多的指导和帮助。　　

二、常规管理。       　　

    1、继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，根据学校要求，本学期进一步严格、规范了教学六认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。　　

    2、立足课堂，认真上好每一堂语文课，提高课堂教学效率。我们教研组的老师常常在上课之前做着充分的准备工作。有的在熟悉教案，有的在黑板上写写画画，有的在准备课件，力争每堂课都能做到胸有成竹。大家都知道：我们一线教师的首要任务就是上好每一堂课，扎扎实实地培养学生的语文素养。因为，课堂教学的质量是我们的生命所在。为了上好每一堂课，我们组的每一位老师都要充分研读教材，精心设计教案，充分利用已有的课程资源，积极做好课前准备，尽量做到上得深入浅出，生动有趣，使学生易学、乐学。并且，上课内容要丰富，现实，使课堂四十分钟充分合理利用，最大限度地提高课堂教学效率。　　

二、教研活动　　

　　1. 集体备课　　

为了提高教研组工作成效，我们每个年级至少进行一次集体备课，有一人主备，其余老师对其教案进行修改，然后有主备老师上展示课。在大家集体的智慧下，对教材的内容更好的把握住，教学方法也比较多样，但是进步是无止境的，每人或多或少都有自己的听课感想与修改方法，对自己平时的上课也有很多促进作用。　　

2. 积极研讨　　

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，为适应课程改革的需要，我们认真学习了“语文课程标准”，学习了考试纲要，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。因而本组老师在教导处的带领下，我们加强了理论学习的力度并开展了各类活动。　　

四、教研绩效　　

我组教师在认真教学的同时，还积极撰写论文，蒋丽娟老师、严希燕、叶英娟、夏新竹等都是教研型老师，多篇论文发表、获奖。在“江阴市书信大赛”中，有36位学生分别获一、二、三等奖；在“望江杯”征文比赛中，有四位学生获奖。我们还认真设计教案，制作课件，每位老师都上传至江阴教育网站至少2个。　　

教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活，学会了风雨同舟，去携手创造灿烂的明天。