三年级《奇妙的剪纸》活动方案　　

一、活动目的　　

1、让学生体会数学在生活中的应用，培养学生创造性地运用数学知识和技能的意识。　　

2、让学生体会到我国明见艺术的绚丽，培养他们对民族、对人民的美好情感，激发他们欣赏美、创造美的热情。　　

二、活动时间　　

6月初　　

三、活动对象　　

全体三年级学生　　

四、 活动安排　　

1、介绍剪纸艺术的特点以及在我国民间流行的情况，欣赏精美的剪纸作品。　　

2、小组或独立创作。　　

五、活动要求：　　

1、本次活动是结合轴对称图形的认识安排的一次实践活动，需根据轴对称图形的特点进行创作。　　

2、独立或和小伙伴合作创作作品，不断修改，创作出更新、更美的作品。　　

3、感受物体和图形的对称美，和小伙伴一起分享创作的乐趣和成果。　　

4、作品美观、创新。　　

三年级《奇妙的剪纸》活动小结　　

《奇妙的剪纸》是结合对轴对称图形的认识安排的一次实践活动。通过本次活动，让学生体会到我国民间艺术的绚丽，激发他们欣赏美、创造美的热情。　　

本次活动分以下两个阶段：　　

一、剪纸欣赏　　

通过对剪纸作品的欣赏，了解剪纸作品的作用并掌握剪纸中折剪的基本技能，把握剪纸工艺的难点，弘扬了中华民族文化，培养了学生民族自豪感及审美能力，唤起了学生对剪纸的好奇心和创造欲。　　

二、创意剪纸　　

坚持“实践出真知”，让学生先尝试剪纸，鼓励学生动脑、动口、动手，在伙伴合作中探究、实践，培养学生与人交往、合作能力。老师只是活动的组织者，并给予学生必要的、准确的指导。　　

通过本次活动，学生对轴对称图形有了更深入地理解，在活动中学生既学到了数学知识，也培养了审美情趣，提高了创新能力，感受了剪纸的“奇妙”。学生通过独立创新和互相合作，运用不同的折法、剪法，呈现了一批创意独特、剪法各异的作品。