今天，老师教我们《有趣的乘法计算》。上课了，老师先引导我们研究“一个两位数与11相乘”的积的特点，在老师的指导下我们先列竖式计算，再猜想积和乘数的规律，然后用几个类似的乘式来验证我们的猜想，最后得出了结论并总结成一句口诀：两头一拉，中间相加；十位满十，百位加一。接着，我们又用同样的方法研究了“十位相同，个位相加是10的两位数乘两位数”的积的规律，最后也总结出一句口诀：后两位，个乘个，前面数，弟乘哥。　　

快下课了，老师布置了几道乘法计算，让我们课后自己学着研究一下。题目是：22×82，36×76，97×17。一下课，我就迫不及待地研究起来。我先仔细观察起乘数的特点，噢，原来和课上的正好相反，它们是个位相同，十位相加得10的两位数乘两位数。接着，我就列竖式认真计算出结果，因为老师说如果算错的话可找不出规律，计算结果如下：22×82=1804，36×76=2736，97×17=1649。然后，因为有了刚刚课堂上的经验，我就仔细研究起积和乘数数字之间的关系，我先观察积的后两位，咦，积的后两位不就是乘数的个位乘个位嘛：2×2=4，6×6=36，7×7=49，这里的4要在前面加一个0来占位，简直太简单了！接着，我再思考积的前面的数，我先用乘数的十位乘十位，发现22×82的十位相乘是16不是18，36×76的十位相乘是21不是27，97×17的十位相乘是9不是16，这下把我难住了:不是十位相乘，那也不可能是“弟乘哥”啊！不行，我得好好琢磨一下：16与18，21与27，9与16，咦？后面的数都比前面的数大啊！大多少呢？赶紧算一算：18－16=2，27－21=6，16－9=7。我恍然大悟:这大的数不就是乘数个位上的数字吗？原来要把十位相乘再加上个位上的数字才是积前面的数啊。我欣喜若狂，赶紧找来几个类似的算式试一试：72×32=2304，68×48=3264，54×54=2916，用竖式验算证明都是对的。