本学年，语文教研组以提升教学质量为核心，以赋能学生全面发展为目标，积极践行新课标理念，深化课堂改革，深耕教研沃土，创新教学实践，圆满完成各项教研任务，实现既定目标。现将本学期工作情况总结如下：
一、深耕课堂：在规范与创新中筑牢育人主阵地
课堂是语文教学的核心场域，教研组始终将课堂提质作为重中之重，既坚守教学常规的"底线"，又探索教学创新的"高线"，让每一堂语文课都兼具温度与深度。
二、规范管理，强化实效。
坚持以教育教学为中心，规范教学行为，是学科教研的基本规范。
本学期在语文教学常规的指导下，教研组进一步规范备课，教学，作业等各个环节，落实长效管理和阶段检查的措施，力求规范与创新有机结合。从语文课堂出发，从儿童发展出发，培养孩子良好的学习习惯，阅读习惯，实现轻负担、高效率的课堂教学。
规范执行教研组计划，每周进行备课组活动。
活动形式多样，安排了常规检查，公开课，青年教师展示课，项目化专题培训、质量分析、学生实践等各项活动，既关注到学生语文知识、能力的培养，又重视教师教学及科研能力的提升。每次的活动部认真做好记录，做到有一次活动就有一些收获，让每一位老师都能从活动中找到自身存在的不足，寻求改进的方法，在教研活动中不断历练成长。
三、组织教研，提高质量
课堂是教学的主阵地，让每一节课都教之有道、学之有方，切实提高教育教学质量是我们共同的目标。
1、集体备课
“众智之所为，则无不成也。”备课组集体备课，以研形成合力，以交流汇集智慧，着力于提高教师分析教材、优化课堂的能力。组内先对本周出现的问题进行总结并给出解决方案，随后则请下周课程的主备人进行说课，主备人会详细介绍自己所备课程对应的课标要求，并对课标进行详细的解读，随后对教学过程的设计、重难点的处理以及如何进行有效测评等问题进行阐述。备课组全体成员在主备人进行分析阐述时可自由表达观点，在组员们形成共识后，再由主备人对备课内容进行修改。之后，全体成员还可在集体备课基础上结合本班实际开展二次备课，以求符合个人风格、符合班情。
2、名师示范课
为加强青年教师队伍建设，助力青年教师专业发展，校长带头示范，认真展现了一节又一节精彩纷呈的课堂，叶英娟校长的《夏天里的成长》充分发挥了"传""帮""带"的作用，为青年教师提供了学习的平台。
3、公开展示课
为促进青年教师专业成长，学校充分发挥团队力量，通过听课、评课、磨课、研课，大家一起学习、讨论、交流、研究，转变思想理念，转化教学方式，提高教学能力。大家一起抱成团，行至远，共发展。钱炜老师执教《普罗米修斯》时，顾教导全程陪同，在信息办徐老师的帮助下共同打造了一节AI融合课，并在全市展示，顾教导更是带着这节课在福建泉州进行全国展示。
四、借助活动，提高素养
围绕着学生核心素养的提升，学科组还开展了《秋叶变色的秘密》语文实践活动。学以致用，指导学生在生活中运用语文。
五年级科普 + 写作：《秋叶变色的秘密》诞生记
“枫叶为何变红？银杏何以变黄？” 带着这些疑问，五年级的同学们先研读科普短文，摸清秋叶变色的科学原理。随后拿起笔，将观察到的美景、学到的知识融入文字，一篇篇生动的《秋叶变色的秘密》作文新鲜出炉 —— 原来写作不用愁，自然里的发现就是最好的素材！六年级：
六年级小诗创作：用凝练文字定格秋叶之美
褪去繁杂修辞，用最简洁的语言捕捉秋叶的蜕变与诗意。六年级同学们化身小诗人，将对秋叶的喜爱、对自然的感悟藏进诗句里，每一行都藏着独特的观察力。
回顾过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦；展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。行远自迩，笃行不怠。语文教研组的老师们，将不惧岁月，不惧路程．怀一颗赤诚之心，不忘初心，砥砺前行！