四年级语文课内阅读练习      姓名            　　

（一）　　

他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过，地上黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。　　

□这里的风沙真讨厌□小云雀【       】地说□　　

“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢变成了贫瘠的沙漠。”妈妈【      】地说。　　

1、“漫天飞舞”中的“漫”用音序查字法应查（              ），再查音节（         ），用部首查字法应查（       ）部，再查（    ）画。它与我们学过的（                   ）一词中的“漫”意思相同。　　

2、给第2小节加上标点。　　

3、写反义词。 讨厌（       ）   茂密（               ）     贫瘠（               ）　　

4、给方括号中加上适当的提示语。　　

5、土地变成贫瘠的沙漠的原因是                。所以，我们要多植树，今天栽下      ，明天长成        ，叫风沙       ，让百鸟           。

                               （二）　　

还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦          它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。（          ）我一直没有学到公冶长的本领，（    ）却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从               的燕子那里，我认识到            的可贵；从        的大雁那里，我懂得了             的重要；从           的苍鹰那里，我学到了              的精神。                            　　

1、在方框里填上恰当标点符号。　　

2  在括号中填上合适的关联词语。　　

3、根据课文内容，在横线上填空。　　

4、我是鸟儿的“知音”。从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了         的催促。从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了            的喜讯。　　

5、我们通过学习，也成了鸟儿的“知音”。天鹅破冰时发出的“克噜——克哩的叫声，我觉得那就是激动人心的号子：“                          。”　　

“叽叽叽叽”，我听出了小云雀的心愿：                                。　　

                            （三）　　

我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸上指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。　　

1、选择正确的读音。　　

不禁（jìn  jīn）沉着(zháo   zhuó)  从容（cóng   cōng）  艄公（xiāo   shāo）　　

2． 用“~~~~~”画出艄公谨慎驾驶羊皮筏的句子。     　　

3、无论是作者的            ，还是乘客的             ，都从侧托了艄公的 　　

                的品质。　　

4艄公凭着                                         成了黄河的主人。     　　

5、请写出一句与黄河有关的诗句和俗语。                                  　　

                                                                                      （ 四 ）                                。　　

阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵  底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（ ě　 è　）劣的自然环境并没有难（nán  nàn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，（填   添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。　　

1、在括号中把不正确的音节或汉字划去。　　

2、照样子写两个词语。　　

   源源不断                           闷闷不乐                                                                   　　

3、从文中找出下列词语的近义词，并写下来。　　

培育 （　　  ）      奔流不息（　　      ）   寸草不生（　　      ）　　

4、这段话是围绕着哪句话写的？请用“───”在文中划出。　　

5、请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。　　

                                                             　　

                                  （五）　　

他们来到隆中，只见那里的山冈          ，好像一条            腾飞的卧龙。冈前几片松林           ，潺潺的溪流          ，茂密的竹林           ，景色                。 　　

1、完成填空。 　　

2、这个片断是刘备去隆中拜访诸葛亮时，看到的他家门前的美丽景色，主要写了        、          、         、          这四种景物。 　　

3、找出片断中的比喻句，用“——”画出来。这句话的意思是：　　

                                                                                                                                                          所以人们称诸葛亮为                 。　　

4、这个片断出自课文          ，这篇课文出自古典名著              ，它的作者是         ，我还知道书中的这些故事：           、            。

（六）　　

可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小。显然这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。　　

1联系短文理解词语。　　

区区：                           束手待毙：                                                                                  　　

肝胆俱裂：                                       　　

2、因为外层蚂蚁               ，               ，所以我们称这区区弱者为             。　　

3、这个片断再现了自然界弱小生命              的本能，讴歌了动物们在生死存亡的关键时刻表现同的可贵的                           的精神。