老师们：

春去夏来，辛苦而忙碌的一个学期即将过去，盼望已久的暑假将要开始。这两个月，有大把属于自己的时间可以随性而为：健身、品茶、旅游、聚会、养花、编织……在感受暑假的清凉与快乐时，别忘记充电噢。读点教育类书籍，写点心情类随笔，让我们的灵魂与身体一起行走吧！

美文秀一秀

为了进一步激发我校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”，利用假期鼓励教师与名家对话，与经典同行，特举办读书活动。

一、活动主题：

让读书成为习惯，借书香助我成长。

二、参加人员：

学校在编教师

三、活动目标：

1、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

3、通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

四、读书方式：

1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步。

2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于1000字的心得体会、随笔等。

 3、交流汇报。开学后，教师们将读书笔记上交学校，适时举行优秀教师读书交流会。

五、读书内容：

在暑假教师读书活动中开展好“阅读一本教育专著、了解一位教育名师、探寻一种教育思想、撰写一篇教育随笔”的四个一活动。

1、暑假读书中，教师注意读好四类书：经典名著，增加文化底蕴；教学专著，加强教学实践；教育心理学，领悟学生心理；报纸杂志，了解世事风情。 

2、全体教师在暑假读书活动中，每人至少读完一本教育类书籍，完成读书笔记，写出读书心得。 

3、在读书中，关注一位自己喜欢的名师，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰写有一定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。

4、鼓励教师通过网上冲浪，浏览各类教育教学网站，浏览名师名家的个人主页，及时了解当前最新的教育动态，更新自己的教育理念。

5、重点推荐阅读江阴市教育工会赠送的三本书：《国学十讲》、《为心灵解压》、《蓬勃生长欢乐颂》。

6、拒绝拷贝下载。

六、读书评价

1、9月10日，所有教师的读书笔记上交教导处，学校择机组织评价。

 

故事侃一侃

一、活动目的：

从教到现在，一个故事一份情，老师对学生的包容与关爱；对教学的细致和完善，对人生的感悟和执着，都蕴涵在一个个小故事中。在我们身上不断发生着许多真实感人的故事，让我们记录下自己的教育生涯最亮的含金量较高的“珍藏版”故事，让一个个具体事例成为诠释河小“和美教育”核心价值观的最美注脚，放大教育人的“正能量”。

二、活动主题：

挖掘自己在教育教学及管理中所包含的具有真情实感、典型的教育教学故事（包括学校管理、德育工作、教学工作、班级管理、问题学生转化、服务育人等）。

三、故事要求：

1、字数在1000字以上。

2、情节精：讲故事也是一种技巧和艺术，要在抓住“事件本质”的前提下，绘声绘色的讲述。教育小故事必须有“情节化”描写，千万不能进行“记账式”叙事。

3、理念新：教育小故事叙述的对象必须是新问题。把握好教育叙事中人物的角色，用新视觉去动察新的理念。

4、感悟深：所选的故事（事件），要有一定代表性、突发性、可借鉴性，要让读者从中获得一定的理性感悟，或有某种教育灵感。

5、主题明：教育小故事必须有一个照亮整个文章的“主题”。

6、拒绝拷贝下载。

四、参与对象：

学校在编教师

五、时间安排：

   1、 9月1日前，每位老师完成自己的“立传”，记录好教育生涯最亮的含金量较高的“珍藏版”故事。

2、9月10日前完成“我的教育故事”评比，公布结果。

 

照片晒一晒

为切实加强师德建设，营造争当“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）教师的浓厚氛围，激励全校教师教书育人，特制订本活动方案如下：

一、活动目的。以“平凡人图说平凡事”为主题，组织教师积极参加活动，发现并反映老师们在平凡岗位上的感动瞬间，以平凡事阐述“四有”标准的内涵，展示可亲、可近、可学的平凡教师的形象，从而认识到“四有”不是高调，不是高不可攀的标准，激励老师们在平凡的岗位上，自觉以平凡的行动学习践行“四有”标准。

二、活动对象

学校在编教师

三、活动内容

组织教师以自己或身边人教书育人、管理育人、服务育人的某件或几件平凡事为素材，充分利用微信、qq群等现代化传媒手段，自制微图等作品并推送。

1、“自拍自话”——根据照片，道出“我的爱生故事”，以微信、qq群等平台发布。

2、“发现同伴”——拍拍“他”的精彩瞬间，图说他(她)的闪光事迹，图文结合以微信、qq群等方式发布。

3、“留住感动”——用几句话记录感动事迹，形成文字稿——并以微信、qq群等方式发布。

提醒：可以捕捉暑期教师义工活动或者家访活动中的感动瞬间等。

  四、作品评价

1、9月10日，所有教师的作品上传到固定平台，并截图上交教导处，学校择机组织评价。

 

                                                         河塘中心小学工会

                                                             2017年6月