关于举办“江阴市第十四届教师技能大赛”的通知
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关于举办“江阴市第十四届教师技能大赛”的通知
作者:佚名    通知公告来源:转发通知    点击数:2750    更新时间:2015-04-21

     

   

   

关于举办“江阴市第十四届教师技能大赛”的通知  

   

各中小学:  

为全面落实立德树人根本任务,引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观,努力提升我市教师队伍的师德修养、教学能力和育人水平,根据2015年教育工作会议“全员比武”的工作要求,市教育局、市教育工会决定举办“江阴市第十四届教师技能大赛”。现将有关事项通知如下:  

一、参加对象  

全市中小学教龄在3年以上(含)的在职教师。  

二、比赛时间  

 2015522 (周五)。  

三、比赛项目  

1)主题演讲(占比12%  

考察语言沟通技能,围绕习近平总书记在北师大师生座谈会上提出的做好老师的“四有”要求,自定演讲题目,讲述经历、感悟,演讲时间不超过2分钟。  

2)微型课展示(占比45%  

考察教学设计技能、课堂教学技能和现代信息素养,教师在任教学科中自由选题,运用有效教学的理念与策略进行5分钟左右的微型课设计与展示,需配套提供微课录像视频、微教案、微课件。  

3)板书设计(占比8%  

考察板书板画技能,教师在任教学科中自由选题,从书写、绘画、结构、布局等方面综合进行整堂课的教学板书设计。  

4)专长展示(占比15%  

考察学科专业本领、独到学识才能,围绕教育教学主题进行现场表演或作品成果展示。  

5)成果汇报(占比20%  

考察教育科研能力和育人水平,通过PPT整合展示教书育人的成果数据和资料,限报无锡市级三等奖以上获奖成果,资料力求清晰、详实。  

四、组织实施  

1.校级预赛( 515日 前)  

各校要积极宣传发动,女40周岁以下、男45周岁以下的教师均要参加,以上年龄段的老师要作为指导老师,与参赛老师“一对一”结对参与活动,真正做到“全员参与、全员比武”。各校于 430日前 把“校级技能大赛安排表”(附件三)发至各片工会,各片工会负责汇总后于 54日前 上报教育工会。教育工会将会同教技中心做好巡视工作。各校在校级比赛基础上推荐1名教师(在历届比赛中荣获无锡市级一等奖以上的学校可增加1个名额)参加江阴市级比赛。每个参赛教师务必于 515日前 将以下材料报送至江阴市现代教育技术中心213室。  

1)参赛报名表(附件一)。上交打印稿一张(盖章),电子稿刻入光盘;  

2)主题演讲文稿和视频。交本人演讲录像,时间不超过2分钟,录像质量不低于DVD级(统一为MP4格式),和文稿一起刻入光盘;  

3)微型课资源包。交和现场展示微型课选题配套的微型课录像视频(统一为MP4格式,时长不超过5分钟)、微教案、微课件,刻入光盘;   

4)板书设计照片或视频。展示板书设计成品即可,照片为JPG格式的数码照片;录像时间不超过2分钟,质量不低于DVD级(统一为MP4格式),刻入光盘;  

5)专长展示。应围绕教育教学主题进行表演或作品等专长的展示。静态作品制成JPG格式的数码照片刻入光盘(如硬笔书法、自制教具、书画作品等),动态作品制成视频并刻入光盘上报。如器乐、舞蹈、朗诵等,要求视频质量不低于DVD级(统一为MP4格式),时间不超过5分钟;  

6)成果汇报。展示与参赛选手有关的教育教学、科研、班集体管理等荣誉,制作成PPT文件并刻入光盘,PPT首页请用表格形式注明所获荣誉的等级和数量(国家级、省级、无锡市级、江阴市级),具体证书扫描成数码照片后放入PPT内,同时在报名表上如实填写教书育人成果的相关统计数据。  

以上所有电子稿刻入同一张光盘即可,每个项目单独存放在一个文件夹中,文件夹名为:“校名+姓名+项目名称”。  

2.市级比赛( 522日 )  

时间:  5月22 (周五)一天   

地点:江阴市现代教育技术中心(迎宾路22号杜康楼二楼)  

具体安排如下:   

1)上午750前参赛教师报到;8:00810赛事说明;815开始比赛;  

2)参赛教师结合上报的微型课课件,进行5分钟左右的微型课展示。微型课展示的相关说明见附件二;  

3)评委集中评审教师上报的其他材料;  

4)现场微型课展示顺序见秩序册,比赛秩序册另行通知。  

五、奖励办法  

1、江阴市级大赛将评出江阴市级一、二、三等奖(颁发证书和奖品),同时将推荐优秀选手参加无锡市教育局、无锡市教育工会组织的“无锡市第十四届教师技能大赛”(具体时间另行通知)。  

2、教育工会将设若干优秀组织奖,对组织本次大赛较好的学校进行奖励。  

六、联系方式  

联系人:市教育工会:陈国胜  86862117  

市现代教育技术中心:沈军辉  86881510-8003  

材料上报地址:江阴市迎宾路22号杜康楼213  

   

附件:1、“江阴市第十四届教师技能大赛”报名表  

2、“江阴市第十四届教师技能大赛”微型课展示说明  

3“江阴市第十四届教师技能大赛”校级技能大赛安排表  

   

   

江阴市教育局     

二○ 一五年四月二十日   


附件1   

“江阴市第十四届教师技能大赛”报名表  

姓 名  

   

所在学校  

   

出生日期  

   

参加工作时间  

   

任教学科  

   

学历  

   

职称  

   

移动电话  

   

QQ  

   

参赛填报  

   

演讲题目:________________  

微课课题:________________  

板书课题_______________  

专长展示:_______________  

成果汇报限报三等奖以上获奖成果):所受荣誉和奖励__个;获奖和发表的文章__篇;获奖作品__件;指导带领学生获奖__个;其他_____。  

学校推荐意见:  

   

单 位 盖 章  

年  月  日  

各市(县)、区教育局,市学校管理中心意见:  

   

   

单 位 盖 章  

年  月  日  

   

附件2  

江阴市第十四届教师技能大赛微型课展示说明  

   

江阴市教师技能大赛微型课展示项目,考察的是教师的教学设计技能、课堂教学技能和现代信息素养,要求教师自选主题,运用有效教学的理念与策略进行5分钟左右的微型课设计与展示,并配套提供微教案、微课件。具体说明如下:  

一、微型课设计  

1、微型课时长控制在5分钟左右,要充分展示参赛教师的教学智慧、教学技能与教学风采。  

2、微型课选题尽量“小而精”,具有独立性、完整性和示范性。  

3、微型课设计要突出重点、打造亮点,合理、巧妙、创新地运用信息技术、课堂实验、教具学具、板书板画等教学手段。  

二、微型课展示  

1、微型课展示的环境,可以是教室、舞台或演播室,视觉上符合课堂教学环境,整洁、明亮。  

2、微型课展示的学生,可以是整班或部分学生参与。  

3、微型课展示的形式,江阴预赛时现场展示,无锡市复赛时则必须提交微型课视频。  

三、微型课资源包  

1、微型课视频:使用DV摄像机、数码相机、手机等方法录制,要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。建议采用MP4格式,画质不低于DVD级,视频设置为720x576 PAL、比特率 6M 、帧率25 fps;音频设置为立体声双声道,比特率192Kbps、采样频率 48KHZ  

2、微教案:反映教学思想、设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法、教学过程、教学总结等方面内容,并注明讲课内容所属学科、适用对象。文件格式:word  

3、微课件:围绕教学目标,反映教学内容,突出教学重点,强化教学效果。文件格式:pptswfhtmlexe,交互式电子白板课件不作参评。  

   

附件3  

   

“江阴市第十四届教师技能大赛”  

校级技能大赛安排表  

   

        学校

比赛时间安排  

比赛人数  

比赛地点  

备注  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

    片(小学、中学)技能大赛汇总表  

序号  

学校名称  

比赛人数  

比赛时间、地点  

备注  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

总计  

   

   

   

   

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