一、指导思想
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团（兴趣小组）活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，成立新荷少年宫，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。
二、活动目标
1．培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。
2．凸显学校的办学特色，塑造学校品牌。
3．积极参加各级演出和比赛，为校争光。
4．通过多种方式吸收学生加入到社团中来，让每一个学生都有成长的舞台。
三、组织机构
组长： 华涛
副组长：严希燕 顾春燕
成员：蒋丽娟 叶英娟 虞晓燕 赵建良 （后勤） 朱菲（财务）
专业教师：音乐教师、体育教师、美术教师、信息技术教师、所有班主任、有特长的数学、英语老师、语文老师。
外聘老师：王春霞 朱琪辉 张莉莉
1.主任全面负责新荷少年宫的各项工作。
2.副主任负责各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3.管理员协助主任做好少年宫的相关管理工作，确保活动正常开展。
4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
四、活动内容:
结合我校师资力量和教学资源，拟开设以下几个层面的活动：
1. 校级社团活动：学科拓展类（硬笔书法、朗诵、英语口语、小小数学家）
体艺类（评弹、篮球、田径、足球、象棋、舞蹈、啦啦操、二胡、腰鼓、鼓号队）
科技类（电脑绘画、版面设计）
其他类（校园电视录制社团）
2.以班级为单位，根据班内学生的主要兴趣爱好，开展编织、棋类、儿童画、绘本等社团活动。
具体详见“新荷少年宫活动”安排表。
五、活动时间:
以每天下午第三节课到放学为主要活动时间。
六、运行机制
1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2.根据学校现有师资、现有设施及学生实际等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌、有特色，每个活动项目有特色。
3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4.师资来源以学校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合开设活动课程，使新荷少年宫活动顺利开展。
5.学校要经常组织教师或学生“走出走”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现教师资源的共享。
6.学校定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为“新荷少年宫”建设营造良好的氛围。
7.少年宫活动实行负责制，责任到人，项目到人，学校制定相应的赏罚措施，保证“新荷少年宫”的良性发展。
七、具体工作及措施
（一）尊重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个教师的特点选择好辅导项目，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的社团活动。
（二）落实常规，健全制度
1．为加强常规管理，避免俱乐部活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。
2．做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。而且各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。对活动积极性不高、课程任务不能及时按要求完成的同学不能听之任之，要及时和其谈心交流，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。
3. 各个社团培养骨干，选拔社长，协助辅导老师开展相关工作。
4．加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。
（三）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把少年宫活动作为学校实施校本课程的重要途径。
（四）加强检查督促，发现问题，及时修改。注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。
（五）构建科学合理的新荷少年宫评价方案。
“新荷少年宫活动”课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的情况和成果纳入教师的考评和奖励。
八、评价方式:
1.把新荷少年宫各类活动纳进学校教学计划，从而实现社团活动经常化和制度化。
2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或“社团之星”奖状，以此来激发学生参与的积极性，并定期和学生家长进行交流。
3.定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4.学期末教师如实填写学生兴趣活动表现。
九、安全治理:
1.设立专门的安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对新荷少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。
2.每个社团活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
