【备注】

我校板报每月根据德育处当月工作重点及时更新，并定期评比。

宣传橱窗一年一更新。

 

【附一评比总结】

为了丰富我校的校园文化生活，加强新学期的行规教育，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，2016年10月，特组织全校班级开展本次黑板报、中队角布置评比活动。

在我校评委的公正评判下，经过认真评比，评出了名次。

本期《践行各项准则，争当行规标兵》板报评比中：

一等奖

一1班、一3班、二1班、二3班、三2班、三4班、

四1班、五2班、五3班、六1班、六4班

二等奖

一2班、一4班、二2班、二4班、三1班、四2班、

四3班、四4班、五1班、五4班、六2班、六3班

在新学期中队角布置评比中：

一等奖

一1班、一3班、三2班、三4班、四1班、四2班、

五1班、五2班、六1班、六4班

二等奖

一2班、一4班、三1班、四3班、四4班、五3班、

五4班、六2班、六3班

在本次活动中看到了很多班级都能够积极参加到活动中来，不少学生主动和班主任一起出谋划策、设计版式。这次活动中的成功之处有：

1、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题。

2、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。

3、版面设计体现互动：不少班级中队角布置中体现出本班管理特色，为学生搭建竞赛展示的平台。

但这次活动也有些许不足之处，现列举如下：

1、个别班级未行动：全校有一个班未更新板报，也未更新中队角布置。

2、彩粉笔的选择：有些班级板报布置、中队角布置的配色不是很和谐。

3、版面图文比例：有部分班级装饰内容居多，实质性为学生展示、给予学生启发性的宣传教育所用的内容就居少。

下图为优秀作品展示：