本微视频通过简笔画描述“早上钓鱼”“中午杀鱼”“晚上吃鱼”三个标题，通过三个标题的转换位置，让学生明白何为顺叙，何为倒叙，并通过具体的文章深化这一认识，并体会其表达效果的不同。最后，要求学生阅读教材中的课文，理解其叙述方式，在阅读实践中内化知识。 本微视频设计特色包括： 1、用简笔画增强了叙述的动感，增强故事性，让学生乐于接受； 2、把抽象的语文知识形象化，让学生易于接受知识； 3、视频传递的知识内容与课堂教学紧密结合，真正实现了“翻转教学”； 4、视频的作用在于引导学生自主学习，是一个激发学生自主探究的引子。