少年若天成，习惯成自然　　

——听六下复习课Habits有感　　

夏燕红　　

    疫情期间，我同学生一起进行网络学习，并认真记好课堂实录。在网络学习期间，我收获颇丰。这个星期，主要帮助学生进行Unit1-3的复习，而复习，是以habits习惯为主线，主要分为Learning habits, Eating habits, Living habits, 这不仅帮助学生复习巩固所学内容，更全方位地指导学生更好的学习，更好的生活。　　

    培根说过一句话，习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！这说明习惯在任何时候都是教育的重点。　　

一、     Learning habits 培养学生的阅读能力　　

“一本好书能让你获得极大的满足感。”进行英语阅读，不仅拓宽了学生的阅读面，更能提升学生的英语阅读能力。 在Learning habits这一讲中，老师提到了很多的英语绘本，如：The monkey and the moon, The Thirsty Crow, Tourney to the WestThe fox and the goat, The old man and the sea等。紧接着，老师又讲到了这些绘本的有趣之处，更是能提起学生的阅读兴趣。　　

然后，老师又详细的指导学生进行更好的阅读。　　

在这一课时中，学生对如何进行绘本阅读，相信会受益匪浅。　　

二、     Eating habits, 培养学生良好的健康意识　　

什么是正确的饮食习惯，何为健康饮食，怎样进行文明用餐？老师就Yang Ling和Mike的一日三餐为例，不仅帮助学生复习书本内容，区别可数名词与不可数名词，更以书本为载体，让学生对YangLing和Mike的三餐发表意见，提出改正的办法。在纠正他人的错误饮食中，让学生初步形成自己的健康饮食观念。　　

最后，通过本课的学习，让学生正真懂得什么是正确的饮食习惯，何为健康饮食，怎样进行文明用餐。　　

三、     Living habits, 让学生享受美好生活　　

在本节课中，老师以轻松愉快的歌曲We wash our face开始本课的学习，以每天的洗脸刷牙开始，养成自己良好的生活习惯。紧接着，老师以复习WangBing和LiuTao的生活习惯入手，帮助学生复习频度副词(always, usually, often, sometimes,never)，学生在使用这些频度副词的时候，明白有些事可以经常做，有些事是难得做。同时让学生对WangBing和LiuTao的生活习惯进行品头论足，判断好习惯与坏习惯，并结合自己的生活习惯进行取长补短。俗话说：早睡早起精神好。通过本节课的学习，相信学生对自己的生活习惯会进行反思，更好的完善自己。　　

印度诗人泰戈尔说：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”好习惯终身受用。而习惯的养成，是靠平时一点一滴的积累。作为一名英语老师，我们在英语教学中，要教会学生用英语来表达习惯，而作为一名老师，我们在平时的点滴生活中，要注重学生良好习惯的培养，让他们习惯成自然，让他们在成长的道路上，用习惯去约束自己，将来做更好的自己。