在本节课上，我们要继续研究影响物体在水中沉浮的因素，橡皮泥可以捏出不同的形状，通过比较发现橡皮泥沉浮的奥秘。在本课的设计中，先进行观察一些质量相同的实心橡皮泥在水中的沉浮情况，再观察一些质量相同的空心橡皮泥在水中的沉浮情况，激发出研究的矛盾，使学生能够比较两者的差异。对于橡皮泥形状的差异学生是很容易发现的但是这是一个表象，我们要继续让学生去发现两者之间的水位差异，这才是本课的关键。在演示中学生可以看到浮在水面的橡皮泥明显比沉在水底的橡皮泥的水位要高一些。当发现了这个现象，我们就提出了排开的水量这个概念，通过乌鸦喝水的故事帮助学生建构这个概念。同时教会学生如何测量出不同的物体排开的水量分别是多少。当学生掌握了排开的水量这个知识点后，他们就会有动手试试的欲望，因此安排学生自己动去测量出不同形状橡皮泥排开的水量这一实验，通过实验希望学生能够同样质量的橡皮泥沉的形状排开的水量小，浮的形状排开的水量大这个科学概念。我们不仅要让学生掌握这个概念，更要学生能够灵活运用，用所学知识去解释为什么钢铁制作的轮船能够浮在水面上，这个在学生实验后对比了数据就会得到启发，我们可以在后续的课堂上去交流。