《圆的周长计算公式推导》是苏教版小学数学第十册《圆的周长》一课的一部分。本课重点是通过激趣、观察、比较、思考、测量、应用，一层一层地感受圆的周长与直径之间的关系，让学生不仅理解圆周率的含义，熟记圆周率的近似值，而且了解圆周率历史和数值在3和4之间的缘由，进而掌握圆的周长计算公式。本作品教学目标明确，教学重点突出，教学环节紧凑，课堂较好地处理了教师教与学生学的关系。课堂上融教师讲解、课件展示、同学互动以及问题思考于一体，让学生听觉、视觉、思维和动手动口等很好地进行了结合。特别是各环节流程设计，始终让学生保持着深厚的探索兴趣，在经历知识形成的全过程中，明白知识来龙去脉，掌握了相关知识，培养了探究能力和合作意识。