二年级写字活动方案及总结　　

一、活动目的　　

为促进学生能以正确姿势书写，热爱并规范使用汉字，努力营造书香校园，特举行本次铅笔写字比赛。以期促进学生规范写字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力；进一步加强孩子们的自我监督意识，加强家长对孩子书写的重视程度，体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。　　

二、活动形式：全班开展比赛　　

三、参赛人员：二年级全体学生　　

四、比赛时间和地点　　

时间： 　9月26日　(星期五下午第三节)　　

地点：班级教室　　

五、比赛的内容和规格：由班主任统一规定。　　

六、比赛要求：　　

 1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；　　

 2、统一用铅笔抄写；　　

 3、比赛用纸班级统一下发；　　

  4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的田字格中抄写一遍；　　

5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字　　

七、评比要求：　　

1、书写姿势：做到“一尺、一拳和一寸”。（30分）　　

2、书写效果：整体美观、卷面整洁、占格位置正确、时间。（70分）　　

八、评委：二年级全体语　文　老师。　　

九、奖励方法：由班主任在本班评选出一等奖2名，二等奖若干名。获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。

活动总结：　　

《小学语文教学大纲》明确指出：“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求、严格训练。逐步培养学生的写字能力……”为此我校二年级进行了写字比赛。在活动中我们每班评出一等奖各2名和二等奖若干名。一班：浦檬予 顾銘涵  二班：周吉盈 杜铭浩  三班：李楠  龚钰轩  四班：袁嘉瑜 刘政健　　

通过这次写字比赛，培养了学生的观察能力、记忆能力以及动手能力等。同时，激发学生对写字的兴趣，也是我们写字教学的一次很好的反馈，了解到我们二年级学生写汉字时，能做到掌握横、竖、撇、捺、折等笔画的写法，做到书写规范、端正、整洁，注意间架结构。同时让我们更清楚地认识到在日后的写字教学中重在教给学生写字的方法和技巧。在写字教学中注重从以下几个方面教学：　　

1、基本笔画  每一个字都是由基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔、运笔、收笔。二年级语文教学中，在认识基本笔画的基础上，就对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功，为今后的写字教学起一个良好的开头。　　

2、字的偏旁  大部分的汉字都有自己的偏旁，而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律。掌握了偏旁的书写，就可以运用到带有这些偏旁的字里，触类旁通，举一反三，使字的结构安排得更好。　　

3、字的结构   汉字的结构变化多样。由于低段学生的生字都写在田字格里，因此可以要求学生借助田字格来来学好写字。汉字的形体结构为方块形，独体字较少。左右结构的字数量最多。这样的字要求做到左右基本等高，然后再看具体分类，如：左窄右宽、左宽右窄、左右相同等。……在每一次写字中，要求学生做到“三到”，即眼到、手到、心到。　　

在各位班主任和学生的共同努力下，本次比赛取得了圆满成功。我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。