河塘中心首届“快乐英语 何韵悠扬”校园英语节活动总结

                                            2014.12

我校通过举办首届“英语节”活动，进一步激发全校学生学英语、爱英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上增强自信心，敢说英语、讲英语、写英语，提高英语学习效率，培养创造性使用英语的能力，丰富校园“和美”文化内涵。

首先，我们从11月开始筹备，率先进行了英语黑板报和手抄报评比。再确定12月1日起一周时间为“英语节”活动周。具体安排好一周内每天的活动内容。周一早晨举行了全校的首届“英语节”开幕仪式；周二下午进行了“英语百词竞赛”；周三下午举行了“英语歌曲合唱比赛”；周四下午进行了“英语朗诵比赛”；周五中午进行“英语单词接龙”活动。经过一周的活动，在12月8日进行英语节的闭幕式总结。

回想一周的英语节活动，紧张而又热烈、忙碌而又充实。整个校园面貌在这一周好像变化了许多，同学们之间、师生之间的英语交流多了起来，刷新理念、重新认识英语。是我们教师所有应该想到的，给了孩子们接触英语、应用英语、表现英语空间和时间，原来英语也是离他们那么近，他们竟也可以这么好的表现英语。请相信英语、相信孩子们!

11月底，英语手抄报活动在各年级中有序地开展，也拉开了英语节的帷幕。

手抄报的制作给学生们提供了独立思考的机会，让他们有了自己选择、决定、体验、感悟、创造、实践和应用的机会。参赛的同学们运用自己的美术功底，以及自己对快乐英语，快乐学习的理解，为英语节献上了美丽的画卷。让我们老师也为之惊叹，浮现在我们眼前的是一幅幅生动的画面：有的同学画上了他英语书上最喜爱的卡通人物Sam和Bobby，有的同学写上了用自己简介编了一个小短文，更有同学联想到我们学校的荷韵之美，利用荷花荷叶作为创作背景，浑然天成，美不胜收，集聚了他们的智慧与创新精神。

    周二中午进行的“百词竞赛” 中，全校学生在英语教师和班主任的组织下有序进行，一批英语基础扎实，单词词汇积累丰富的同学脱颖而出，成为了年级里的“单词达人”，同时有的班级整体表现出色，获得了团体奖。这个活动人人参与，帮助学生夯实了单词词汇基础，也培养了他们对写英语的爱好和兴趣。

周三中午举行的“英语歌曲合唱比赛”，孩子们把一首首大家熟悉的歌曲运用自己的动作和语言表现了出来.听着评委老师的掌声,我们看到了孩子们那满足的笑容,他们真正感受到了成功的喜悦和兴奋.他们也从一次次的排练中展现了自己的风采,锻炼了意志，发展了能力.特别值得一提的是一些班主任在比赛前协助英语老师排练歌曲，利用课余时间指导学生练习。

周四中午举行了“英语朗诵比赛”，把全校各班选拔出来的英语精英汇聚在一起，在舞台上展示他们的英语风采，在比赛中同学们语音语调标准，表演感情丰富，具有感染力，一些同学表现尤为突出，赢得了评委们、同学们的赞许。

周五下午进行的“英语单词接龙比赛”，个人的能力，团队的配合，使活动紧张激烈，让大家在收获知识的同时，也收获了团队团结协作的带来的胜利果实。

英语的美丽、英语的魅力是可以看得见的、可以体会到的、可以拥有的。我们的行为、我们的活动已经说明了这一点。就让我们播种行为、收获习惯；播种习惯、收获成功。英语的学习就在我们身边!