跳绳随想　　

                 张旖　　

众所周知，跳绳的健身效果非常好，而小学阶段，跳绳更是成为每个年级必考项目。所以一年级的体育老师就担负起了教学生跳绳的任务。跳绳对学会的人来说，很简单，但是对不会的人来说，简直就是一座不可翻越的大山。要说跳绳的启蒙教学，还真是没有好的办法，无非就是老师讲解示范，学生模仿练习。而学生则是通过不断的练习，找到方法，最终学会。　　

每次教一年级，其实真的是很痛苦的事情。因为他们的单纯，你说得很多东西他们听不懂，而你很多时候不知道应该怎么说、怎么做才能令他们明白。跳绳，其实在幼儿园就学过，所以很多不会的差不多都是“顽固分子”了，让他们学会就更加是难上加难了。很不幸，今年我教的2个班中不会跳绳的人数更甚于往年几届，其中1个班竟然有一半左右的人不会，和其他老师一交流，发现竟然是历史之最，晕啊！对于这些学生，我采用了很多的相应措施，从哄骗到威胁逼迫，上课紧盯到课后加课、回家练习，表扬、奖励------，效果是有的，但是只是一部分学生，还有一部分学生除了在校期间可以练习，回家后即使想练家长也不同意，所以结果还是令人不满意的。哄骗了学生半个月，又威胁恐吓了学生半个月，考试成绩和往年还是不能相比，真的让自己很没成就感，但是我也不想再去“逼”学生了，他们也太痛苦了，有些人听到我点他的名字跳绳就开始紧张了，我不想让跳绳真的成为孩子心中不可翻越的“山”。毕竟跳绳只是一种技能，但是不是人人一定要会的，或许给孩子再多点时间，他们反而会给我惊喜。我期待着----　　

看现在的孩子，不会跳绳的人越来越多，而即使会跳的人中有相当一部分，动作也是极不协调的。究其原因，可能还是和家庭教育有关吧。很多孩子和我反映，回家刚拿出绳子，家长就让他做作业、看书；甚至有家长就是不愿意给孩子买绳子，说和学习不搭嘎，只会耽误学习，无奈啊！现在的孩子在家都是宝，走路怕摔跤、出汗怕感冒、学习最重要----一系列的担心与想法，让孩子的自理能力、活动能力、反应能力越来越差。经常在教学中发现，很多孩子在跑步中摔跤时，没有用手去撑地的本能反应，让老师提心吊胆。这样的保护真的好吗？其实过度的保护只会降低学生自身的能力，俗话说“跌跌长长”，这是很有道理的，而适当的运动具有强身健体的功效，对孩子的身心是非常有益的。　　

家长都希望孩子有一个健康的身体，但又有多少家长是真正支持自己的孩子运动健身呢？这或许就是中国孩子体质下降的真正原因吧！