一、指导思想：　　

1、以学校工作要点为指导，以“和美育人，为师生幸福成长奠基”为奋斗目标，创新教育技艺，以综合实践活动为主线，坚持“培育创新人才”。　　

2、紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。　　

3、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的优势管理作用。　　

二、工作重点：　　

1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。　　

2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织学科活动，开好家长会和做好家访工作，充分利用好“校信通”，力争做到德育效果明显。　　

3、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用晨会、班会课时间继续对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《荷园君子规》的学习。加强对学生优秀品质的培养。　　

4﹑为加强本年级教师的凝聚力，开展有益于教师身心健康的文体活动，激发教师工作热情，调动教师工作积极性。　　

三、工作目标：　　

1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。　　

2、抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。　　

3、认真及时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师主动参加各种学习培训活动或各项赛事，使各项工作在期末考评中成绩优异　　

四、工作措施：　　

1、加强教师作息制度的管理，调动各科教师工作的积极性，加强学生常规管理。　　

2、切实抓好了教学课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。　　

3、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。　　

4、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。　　

5、抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全年级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到最大限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。　　

6、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。　　

7、、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。　　

8、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。　　

9、加强安全教育，树立安全意识。进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安全意识。建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。　　

本学期，我们一定会更加严谨工作，扎实进行课题研究，将课堂教学作为提高自身素质的突破口。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往起一起使，力往一起出，力争使本年级组更上一个新台阶。