二年级写字比赛方案和总结 | |
作者:缪莉英 文章来源:本站原创 点击数2878 更新时间:2020-07-03 14:59:03 文章录入:mly 责任编辑:jljh | |
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二年级写字比赛活动方案和总结 一、活动目的 为促进学生能以正确姿势书写,热爱并规范使用汉字,努力营造书香校园,特举行本次铅笔写字比赛。以期促进学生规范写字,培养学生良好书写习惯,提高学生的书写能力;进一步加强孩子们的自我监督意识,加强家长对孩子书写的重视程度,体现激发兴趣为主、比赛为辅的理念。 二、参赛对象: 二年级所有学生 三、比赛内容 1、书写纸张:田字格 2、书写内容:《神州谣》 四、奖项设置:一等奖5名,二等奖7名,三等奖8名。 五、评比项: 1、书写姿势:身正、肩平、足稳、目尺、笔寸、胸拳。(30分) 2、书写效果:整体美观、卷面整洁、占格位置正确、时间。(70分) 六、操作流程 1、老师向家长、学生宣传发动,明确比赛要求,并将上面可能用于比赛的字提供给学生练习。 2、进行比赛 (1)比赛时间: 2020年7月03日 (2)比赛地点:二年级各班教室 3、评委评奖 4、颁奖
活动总结 书写时学生语文学习中必不可少的一项练习,结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,提高写字教学的质量,7月3日本年级举行了写字比赛。 此次比赛从书写规范、字迹大小,整体效果三个方面进行评价,本着公正、公平、公开的原则,以班级为单位进行评选,共评出一等奖5名,二等奖7名,三等奖8名。这次活动,从学生作品来看,写字能力大有提高。但欣喜的同时也存在一些问题:学生写字姿势不正确依然存在,还需要在平时加强练习。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求老师在平时写字训练中要多加指导与提醒。提高学生写字能力并非一日之功,而贵在持之以恒。 获奖名单: 一等奖:二(1)彭欣蕊 二(2)文雨婷 二(3)王鑫 二(4)张紫涵 二(5)何晟铭 二等奖:二(1)谭浩然、韩朵朵、 二(2)顾紫月、 二(3)冯锦欣、 二(4)刘君如、李苏琪、 二(5)蔡旻轩、 三等奖: 二(1)蔡函希 二(2)丁与轩、周逸晨 二(3)费子畅、娄新怡 二(4)钱烨俭 二(5)曹珑腾、王逸飞 |
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