《黄果树瀑布》
作者:王丽慧  文章来源:本站原创  点击数2591  更新时间:2017-12-27 10:12:26  文章录入:wlh710308  责任编辑:yanzi

教学目标:  

1.正确、流利、有感情朗读写瀑布声音的语句。

2.感受文章结构之美,品读语言之美,学习用比喻,用感受来写声音的方法。

3.写法迁移,写一写《美妙的校园之声》。

一、复习导入

1.       今天我们继续来学习这篇非常美的游记,读好课题。

二、感受结构之美

1.       作者是怎样评价黄果树瀑布的?

生:黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作。板书:杰作。

这是一句评价,也是最高的赞美。让我们一起来赞一赞。读。

2.       文章开头:作者用这样一句话,在结构上——总领全文。

3.       文章结尾:作者用这样一句话,“此时此刻的我们,也完全沉醉了”,这句话在结构上——总结全文。 板书:沉醉。

4.       作者为什么会沉醉呢? 生:黄果树瀑布……杰作。

开头和结尾有着因果的关系,这就是一种首尾照应。

5.  试想,作者会不会一看到一听到黄果树瀑布就沉醉呢?生:不会。要沉醉,必须有一个过程。就像平时我们听一个精彩的故事,只有听了曲折动人的过程我们才会沉醉在故事中;就像听一首好听的歌曲,只有听着听着,一点一点被打动我们才会沉醉在歌曲中。

作者之所以会沉醉在黄果树瀑布中,也因为中间这个游览的过程,一步步的看,一步步的听,一次次的感受。作者是用什么方法写游览过程的?(移步换景:进入景区——透过缝隙——来到谷底——登上平台)

6. 在游览的过程中,主要写瀑布那两个方面?(声音、形态)

小结:这篇游记首尾呼应,中间用移步换景的写法具体来写声音和形态,这就是文章的结构之美。

三、品读语言之美

(一)找声音

1.  快速浏览课文27自然段,用波浪线找出描写瀑布声音的句子。

2.  交流:说说看,你找到了哪些句子?

“刚进入黄果树风景区,我们便听到……天地间只存下一片喧嚣的水声了。”

“那‘哗哗’的水声便成了千万架织布机的大合奏。”

“瀑布从岩壁上直泻而下,……每个细胞都灌满了活力。”  

“聆听着訇然作响的瀑布声……无限生机”  

(二)品声音,学写法

1.瀑布的声音有什么特点?生:大、响。

2小组讨论、老师加入:作者用哪些方法写出了瀑布声音很大?用这种方法有什么好处?  

3.学生交流:

1)用上比喻、用好动词

来的“哗哗”的瀑布声  微风过树梢   潮水上来  千万架织布机大合奏   雷声轰鸣 

①找到比喻句,说说本体是什么?喻体是什么?(比较阅读)好处?生动形象地写出声音大。

②这些都是用来描写声音的,但是在大小上一样吗?为什么声音的大小要写得不一样?

这就是移步换景,这就是作者写作时的匠心、细心。

小结:作者妙用比喻,既生动形象地写出瀑布声音的大,同时还写出了随着脚步移动,离瀑布越来越近,声音也越来越大这种变化之美。(其实,这种声音的从小到大的变化,还能从一些准确的动词上体现出来。找:飘、拂、涌、盖。)

③读好比喻句。

2)融入感受

除了妙用比喻,还用什么方法写出声音大?我们再来看这两个句子:

坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。  

聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。  

①这两句话是写谁的?联系生活,谈谈你的体会。比赛场上、演唱会上、演讲场,你有过这样的体验吗?声音可以带给人冲击、震撼,某种神奇的力量。体会朗读。

②作者的感受有变化吗?(置身——漂浮——胸膛扩展)为什么?写感受能体现出声音大吗?

小结:融入感受,把自己的体验带给读者,给人一种身临其境的感觉。这样的句子更加生动传神,既能衬托出瀑布声音巨大,震撼人心,动人心魄,也写出了瀑布带给人巨大的精神享受,让人充满活力,充满生机,让人沉醉其中,和瀑大自然融为一体。

③体会朗读。

4. 妙用比喻,融入想象,练习说话:

生活中,如果我们有一双善于倾听的耳朵,就会听到很多美妙的声音。

在大海上,滚滚而来的巨浪声……(像千军万马的奔腾、像千万头狮子的咆哮让人心惊胆战)

在山谷中,“哗啦啦”的溪流声……(像牧童吹奏起笛音、唱起轻快的歌谣、像和风像细雨)

在树林里,百鸟的鸣叫声……(像飞瀑落入深涧、似惊涛怕打岸滩……)

在校园内,郎朗的读书声、歌唱声……(像春风在欢笑、像阳光在播撒、像天使歌唱……)

在赛场上,同学们的“加油”声……(像热情涌来的海浪、像擂起的战鼓声……让人……)

在……,……

(交流,点评:比喻恰当、生动传神、具有美感。)

三、布置作业

迁移写法,写《美妙的校园之声》(写自己的所见、所闻、所感)

校园里一大早的声音真是美妙!  

刚进入校门,……  

来到教学区,……  

走到连廊里,……  

跑到操场上,……  

漫步在操场两边的树林里,……  

校园的早晨,处处都有美妙的声音,这些美妙的声音编织成动听交响曲,让我陶醉其中。  

   

板书设计:

17.黄果树瀑布

总领全文               杰作                  

                 

                          声音       妙用比喻  

                                       融入感受

                          形态      

                    

总结全文               沉醉

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