送走一届毕业生，迎来一个五年级班。全新的学生，我的习惯是第一课不上新课的。第一堂课就从闲聊“语文”这个话题开始吧。

一、眼中的语文 

学生谈谈他们眼中的语文是怎样的？以前怎么学习语文的？教育学生学好母语的重要性。

二、身边的语文 

1.名字中的语文

名人的名字：

李白：唐代著名诗人李白，据说在他生下来后抓阄时，抓到的是一本《诗经》，因此他父亲在高兴的同时也感到有些为难：如果儿子长大后真的成了一位诗人，要是没有一个漂亮的名字岂不遗憾?因此，他父亲就对给儿子起名愈加谨慎，以至于儿子7岁时，也没有给起出名字来。李白7岁的这年春天，一家人在院子里闲坐时，他父亲为考考儿子的本事，就决定作一首咏春的绝句。他父亲咏了“春风送暖百花开，迎春绽金它先来”后，他母亲想了一会儿吟道：“火烧杏林红霞落”，她的话音刚落，李白就用手指着李树，脱口吟道：“李花怒放一树白。”他父亲一听，在连声叫好的同时，忽然想到：这句诗的头一个字是自家的姓，最后一个“白”字正好道出了李花的圣洁高雅，这不正是一个充满诗意的好名字吗？于是，他当场就决定儿子的名字就叫李白。

   你我的名字：

你的名字中寄托着父母怎样的期望呢？不知道的话，今天回家问问父母。

2.故事中的语文

新的学年，送给学生三个有趣的故事，静心聆听，畅谈体会。

第一个故事——要自信。一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（教育学生相信自己的潜能，抓紧时间，勤奋学习。）

第二个故事——要坚持。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？   过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。（结合检查学生暑假中阅读课外书的习惯，教育学生成功在于坚持，源于持之以恒的努力。）

第三个故事——要助人。一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。（现代社会虽然充满了竞争，但也是一个讲究合作的社会。只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。在别人困难的时候，及时伸出友情的双手去帮一把，别人感动，自己也特别快乐。）

3.校园中的语文

学生关注到了班级标语、建筑楼名、花圃中的警示标语等，但有些意思不明白。

学校建筑群的命名有什么意思呢？取自“河塘”的谐音 “荷”，如“荷真楼、荷纯楼、荷善楼、荷美楼、荷韵楼”，体现了“求真守纯，崇善尚美”的教育理念，教育学生追求真善美。

今年校园景观设计新增的石碑上的字又有什么意思呢？“和美”，其本意是“和睦美满”，“和”有“和谐、和睦”之意；“美”有“美好、美满”之意。

“美己之美，美人之美，各美其美，美美与共。” 又包含着什么意思呢？

“美己之美”，就是肯定欣赏自己的优点和长处；“美人之美”，就是尊重别人的优势和长处；“各美其美”，就是个人弘扬各自的优势与长处； “美美与共”，就是互相包容、互相学习，就可以展现一个丰富多彩、绚丽缤纷的世界。

让学生懂得处处留心，处处皆有语文，语文与我们的生活息息相关。第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。作为一名语文教师，认真上好开学第一课，让学生慢慢地走向语文，悄悄地爱上语文。这便是语文教学“成功的一半”了。