三年级“制作风车”实践活动­­­总结　　

                                2016.1　　

　 　

12月下旬，三年级开展了“制作风车”的数学学科实践活动，本次活动是结合旋转这一运动现象安排的一次实践活动。风车是孩子们非常熟悉的玩具之一，他们更多的是看到外面买来的用塑料片制作成的风车。通过这次活动，让学生在认识、制作、变换图形的过程中，增强对图形及其运动变化的兴趣。提高学生的动手实践能力，获得学习数学的乐趣，激发学生学习数学的积极性。在活动的过程中，感受物体和图形的运动美，和小伙伴一起分享创作的乐趣和成果。　　　　

本次活动以班级为单位，先伙伴共同商量创意，再独立制作，和小伙伴一起弄清两种风车在制作方法上的区别，鼓励学生动脑动手，在伙伴合作中探究、实践，培养学生与人交往、合作能力。老师只是活动的组织者，并给予学生必要的、准确的指导。　　

通过本次活动，学生对旋转这一物体的运动现象更了解，更直观感受了物体的旋转。学生既学到了数学知识，领略了数学的奥妙和乐趣，感受到了数学的无穷魅力，也培养了审美能力、观察能力、创新能力。通过组织伙伴合作完成作品，学生们彼此交流了想法、互爱互助、沟通感情，得到愉悦的情感体验。　　

　 　

　 　

【获奖名单】　　

一等奖　　

三1徐楠    三2蔡余晖    三3朱薇羽   三4袁嘉瑜　　

　 　

二等奖　　

三1钱琳洁  三2何静岚    三3龚钰轩   三4谈思韵　　

三1殷可馨  三2华阳      三3陶然     三4夏春雷