我们英语组虽然人少，但随着新鲜血液的注入，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。具体从以下几个方面来说：　　

一、教研组建设方面　　

1、加强理论学习，不断更新教学观念　　

学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极参加新教材培训，学习他校的优秀经验，用于指导自己的教学实践。我们外出听课认真做好笔记，反思自己的教学实践。我们认真上好全员课和深度调研课，并认真写好课型反思和教学反思。      一系列的学习，对改进我们的教学水平有很大程度的启示和帮助。　　

2、注重群教群研，发扬团结协作精神。　　

我校英语教研组共有6名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。虞晓燕老师参加长泾片的全员课型比赛，全组教师群策群力，帮助她进行从教案到课堂的一次又一次改进，最终虞老师获得了江阴市的三等奖。在深度调研中，年级组的老师共享教学资料，共同备好课。虽然教研员对我们的课褒贬不一，但由于我们的共同协力，最终教研员听了我们的集体备课后，对我们所做的事进行了肯定，也提出了更高的要求。通过全体教师的齐心协力，各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高。　　

虞晓燕老师在其他老师的帮助下，参加了江阴市教师技能大赛，并或得了二等奖的好成绩。　　

二、教学常规方面　　

认真落实常规教学各项任务，坚持每周一次的集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。　　

1.      补差方面　　

本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。　　

2.      培优方面　　

针对优生“吃不饱”这一现象，我们认真组织学生进行英语知识竞赛及韦博杯英语口语比赛。在英语知识竞赛中，共有10人分别获得了江阴市的一、二、三等奖。在韦博杯英语口语比赛中，学生参加的积极性非常高，面也广，共有6、7十人通过了初赛。经过挑选，有54人参加复赛，也分别获得了江阴市的一、二、三等奖。　　

3.      教学质量　　

教学质量是学校的生命线。本学期，我组教师加大的补差力度和培优力度。在期末测试中，各年级均有不同程度的提高。　　

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾。当然，在工作中还存在着　　

很 多 的 不 足。我 们 坚 信，昨 天 的 成 绩 不 只 是 一 个 终 点 ， 更 是 一 个 起 点 ， 是 我 们 前　　

进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、　　

教学手段上不断开拓创新。