教学目标：　　

1、了解《林汉达中国历史故事集》主要内容，理清书籍中的脉络  　　

2、在阅读中提出自己的问题，通过师生共同研读得出答案  　　

3、通过学习《林汉达中国历史故事集》，学着写出自己的感受  　　

教学过程：　　

一、主要内容和脉络　　

1、这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。（学生齐读并背诵）  　　

2、故事集分为《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》等五个系列，一共讲了138个故事。（指名读）  　　

二、作者简介　　

1、 林汉达爷爷（1900-1972）是我国著名的教育家、语言学家、少儿读物作家。著有《上下五千年》《东周列国故事新编》等。其代表作《中国历史故事集》自问世以来历经半个世纪吸引了很多少年读者。（全班齐读）  　　

三、“我”的问题。　　

　　大家在阅读中，一定会有许多疑问，我试着把问题归纳了一下，找出了几个我们大家都关注的，迫切想获得答案的问题。请看屏幕： 　　

1、 为什么林汉达爷爷的故事集里没有“桃园结义”、“草船借箭”之类的故事？  　　

2、 林汉达爷爷讲故事有什么特点？  　　

3、 《林汉达中国历史故事集》中的故事题目有什么特点？  　　

　　小组讨论并交流： 　　

1、林汉达爷爷写历史故事着重说明历史发展进程，又比较尊重历史事实，主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等正史，所以像“桃园结义”、“草船借箭”等虚构故事没有采用。  　　

2、林汉达爷爷用丝线串珠的办法，把很多历史人物和事件连接起来，既重点突出又不使中断，上钩下连，大故事套着小故事，浑然成一体。  　　

3、故事题目都是四个字组成的，一般是以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。  　　

比如：管鲍之交、投笔从戎、三顾茅庐等 　　

四、“我”的感受　　

　请同学说一说你读过之后的感受（指名说） 　　

　不需要长篇大论，只要说出自己的一点感受即可。 　　

　老师看后也有一些感受： 　　

1、我一般喜欢从刘邦斩蛇起义开始看起，一直看到项羽乌江自刎，反复看了好几遍，其中的很多精彩故事，比如破釜沉舟、鸿门宴、月下追韩信、暗渡陈仓、四面楚歌、霸王别姬等故事历历在目，欲罢不能。  　　

2、刘邦约法三章，得到了百姓的拥护，还有招纳了张良、韩信等人才，打败了比自己强大的项羽。刘邦有准备，所以成功。张良有准备，所以成为刘邦的最大功臣。成功只留给有准备的人。（出示在屏幕上，指导学生如何把一个一个的故事看成故事串。） 　　

五、归纳好词好句　　

　　一鼓作气、唇亡齿寒、一鸣惊人、卧薪尝胆、　　

　　悬梁刺股、鸡鸣狗盗、狡兔三窟、完璧归赵、 　　

　　负荆请罪、毛遂自荐、图穷匕见、破釜沉舟、 　　

　　暗渡陈仓、约法三章、四面楚歌、投笔从戎、 　　

　　官逼民反、三顾茅庐、煮豆燃萁、鞠躬尽瘁（出示）