六年级下学期经典诗文诵读比赛方案

　 　

一、指导思想

中华文化博大精深，源远流长。齐风韶韵，流传四方。从古到今，多少经典诗文，以其思想之深邃，辞章之精华，内涵之丰富，浸润了一代代中华儿女的成长！为弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，在河塘中心小学校园读书节期间举行经典诗文诵读比赛活动。

二、比赛目的：

1、通过比赛活动，为让小学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，激发小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，全面提高学生的语文素养。

2、通过比赛活动，促进学生树立持久读书习惯。

3、通过比赛活动，进一步开阔学生视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4、通过比赛活动，激发学生树立“与书为伴”的思想，让孩子享受阅读的快乐，享受生活的快乐。

三、活动主题

品味古典诗文，共创书香校园

四、活动时间

2015年5月中旬（具体时间另行通知）

五、参赛单位

全体六年级学生和班级

六、活动程序与要求 

1、参赛班级（个人）自选经典诗文一篇（首、段），或若干篇（首、段）进行串联组接，朗诵时间5分钟以内。

2、以表现语言艺术为主，可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。要求普通话标准，抑扬顿挫，表情自然大方、声情并茂，服装道具与诗文相衬；要能体现当代小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景；能表达出诗文的神韵。 

3、诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新。但要注意舞台艺术表现形式只是辅助手段，不要喧宾夺主。

4、为保证质量，比赛前将由活动负责领导及负责人组织验收，不合格者直接取消参赛资格。

5、比赛方式：比赛拟采用舞台表演方式。

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

　 　

诗文诵读大赛评分标准

 

           

参赛班级：                  诵读篇目

:               

类别	要求	标准分值	得分	总分
1、语言	能正确把握诗文内容、节奏，表达准确、 流畅，语言抑扬顿挫，朗诵富有韵味。	30
2、情感	感情真挚，表达自然，声情并茂，感染力强。	25
3、仪态	仪态自然大方，精神饱满。	20
4、艺术	服装道具与诗文相衬，创设意境好，有艺术性、观赏性和表现力，媒体应用得当。	25