[推荐]河塘中心小学2024—2025学年第二学期期末工作安排
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河塘中心小学2024—2025学年第二学期期末工作安排
作者:郭立丰    校园新闻来源:本站原创    点击数:237    更新时间:2025-06-17

一、工作安排

周次

完 成

日 期

     

负责部门

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

6.9

陈雷、刘媛老师到实验小学活动,吴红、张羽老师到峭岐实小听课,下午李梦白、杜丹红、夏雨晴、董忆到长泾实小参加术科联合调研

 

教导处

 

6.10

承办江阴市小学科学骨干教师培训,教导处组织术科考核,部分长小组长来我校参加术科联合调研

6.11

下午顾春燕到发展中心参加教导培训,王红新去江阴参加幼小衔接活动

6.12

"我是计算小能手"数学计算能力过关比赛,张晓寅老师到教师发展中心毕业证验印

6.13

语文数学英语各学科知识点过关

6.13

各年级语文、数学、英语学科进行期末复习,制定复习计划,复习备课上传,复习课时数至少5课时。复习阶段要严控作业量,杜绝体罚和变相体罚,要细心关注学生的思想动态,关爱学生,多与学生家长取得联系

6.13

满意度调查汇总

6.13

代课教师招师公告及面试安排

6.13

下学期教材及本学期暑假作业征订

6.13

张利娜老师参加融合教育第二轮现场比赛(时间另行通知)

6.13

公办教师2025年公修课程学习

6.13

完成百词竞赛和知识点过关

6.13

填写三年级学生信息表

6.9

爱心副校长来校,下午二1班参加二胡合奏比赛(仲晓炜老师带队)

 

 

 

 

 

 

德育处

6.10

责任督学来校督查,下午贫困生关爱物资发放

6.11

下午四6班部分学生参加二胡重奏比赛(周丽芳老师带队)

6.12

各班主任自“五育评价平台/学业测评” 栏目下载学科成绩登记模板,并转发给班级任课教师作好成绩登记(成绩等级表述为优秀、良好、合格、未合格。非语数英成绩,于618日下班前完成登记

6.13

各学科完成学生获奖表格填写(已获奖的附照片拍照或截图证明)发德育处刘条老师

6.13

班主任完成班主任电子手册(组长打包交德育处虞晓燕)

  家访记录次数是本班级总人数的30%。(副班和行政负责关爱的学生可以安排他们按比例填好)

② 填写2025年度学生获奖情况。(先填校、市级团体奖,再填学生个人获奖及荣誉)

6.13

全校教师完成问向平台(教师的家访、师生沟通、家校沟通、学生寄语全部完成,关爱率达100%,吴红老师后台检查,未按时完成的直接计入考核分)根据要求,填好对应的内容

6.13

完成校级、年级社团的备课电子稿(15次),各自上交德育处虞晓燕

6.13

各社团及学科汇总本学期获奖人次及级别表格

 

 

 

 

 

19

 

6.16-6.20

专职术科老师要上好课,如有调换,必须与语文、数学、英语老师商量协调好课务,保证教室内有老师上课

教导处

语文数学英语学科精讲多练,准备迎接期末无锡市调研考试、江阴市学业质量检测和期末测试

发布插班生公告

新生及插班生核验安排

教导处召开毕业考试考务会议

6.21

毕业考试时间:621(周六)

数学:8:00——9:30

英语:10:0011:10

语文:13:30-15:30

毕业考试语数英三门学科均为江阴市质量监测学科

6.16

五育评价,完成以下事项:(616日前完成)

①核对班级任课教师、学生、家长信息。

②完成老师的话。(616日完成,并发给对应年级的行政审核。)

③上传老师的话。(620日前完成)

④查看成长写实,完成行为评价。

备注:浏览器推荐使用谷歌及火狐。

德育处

6.16

班主任着手写“老师的话”,副班主任修改并发给对应行政审核(一年级:郭立丰、张晓寅;二年级:吴红、周嘉诚;三年级:叶英娟、虞晓燕;四年级:顾春燕、郁峰;五年级:刘条、王红新)

注意:评语要结合学校、班级活动写一写具体的事例,而非概括性语言;从学生的实际出发,激励引导鼓励为主,多正面、向上的话语,并委婉提出建议

6.20

进行“三好学生”、“和美好少年”初评,各年级表格于20日完成,德育处初步审核

6.20

完成班主任工作总结。电子稿由组长收齐后,打包发给虞晓燕。(写家访故事、德育论文、案例的老师可免。)

6.20

完成成绩初步登记工作

6.20

各社团发布教学成果宣传稿,可根据社团属性整合发布

6.21

六年级毕业考试。考试结束,整理打扫教室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

21

 

6.23

一二年级“和美小达人”闯关活动

教导处

6.24-6.25

三四五年级期末考试:

语文:624日(周二)上午

英语:624日(周二)下午

数学:625日(周三)上午

6.25-6.26

阅卷,阅卷安排教导处另行通知

6.26

语数英任课教师最迟于下班前完成学科成绩登记,教辅用书、教学挂图等交还图书室;磁性黑板、教具、录音机、转换器、遥控器等教学辅助设备交到总务处

6.27

进行期末质量分析,总结成功经验,同时查找存在的问题和薄弱环节,研究制订改进措施。作好调研考试数据统计及分析样表。各班主任于下班前完成五育评价系统成绩总表、上课天数等数据上传

6.27

做好期末考核工作:

  教研组长负责组织填写并上交:“河塘中心小学教师外出学习统计表”“研究课统计表”、“教研组积分考核表”、“教研组长考核表”、“期末成绩质量分析表”、集体备课记录本、教师备课本、校本培训记录本,将教研组工作总结上传到校园网站“教学科研”栏目下的“计划总结”中。

②年级组长负责组织填写并上交:学困生帮扶手册、家庭作业登记本、课后服务记载本、师德手册等,将年级组工作总结上传到校园网站“教学科研”栏目下的“计划总结”中。

ƒ至少向校园网站上传一个优秀课件,一个教学设计(比如公开课)

6.25

考试结束,进行班集体工作总结、安全教育等

 

 

德育处

 

6.26

各班完成1530安全记载本,年级组收齐上交安监办张晓寅

6.26

德育处完成期末休业式汇报稿

6.28

各班主任完成五育评价系统成绩总表等数据的上传工作

 

德育处

 

6.30

各班准备毕业典礼节目排练。初定630日举行六年级毕业典礼

6.30

上午举行休业式。结束后,将教室内各种电器的电源切断,将需要维修的物品清单列出并上交总务处。

休业式安排:(时间根据实际情况再调整)

进校——8:10室内外清卫工作(特别是包管区,千万别忘记)

8:10——8:30法治、健康、安全课堂

8:30——9:00休业式视频

9:00——9:50班级工作总结、表彰

10:00 第一批学生乘车

10:20 第二批学生乘车

10:35 第三批学生乘车

10:50 第四批学生乘车

10:05一、二年级放学

10:10三、四年级放学

 10:15五、六年级放学

备注:为避免烦拥堵,请各班严格按照放学时间安排准时放学。

6.30

学生五育评价电子素质报告单发布

 

校长室

 

总务处

6.30

下午召开暑期师德师风和安全会议

6.30

教师暑期义工安排

6.30

召开九届三次教代会(具体时间另行通知)

6.30

完成学生本学期期末伙食退费工作

6.30

完成本学期学生及教职工伙食费与苏南公司的余款结算

6.30

根据上级文件准备食品安全各项工作材料

 

 

 

二、重点工作要求

保持良好的心态,关爱学生身心健康

1.高度重视,认真落实。

每位教师都应树立正确的学生观,根据每个学生的实际提出不同的学习和发展目标。要树立正确的学生观,减轻学生期末心理压力,以免造成学生的畏惧感和厌烦情绪。要严格执行“双减”、“2.15”行动要求,严格执行作息时间,确保学生课间休息、午休、

睡眠等时间;认真执行课程教学要求,上齐上足上好每天一节体育课等。

2.营造氛围,活动育人。

可以开展丰富多彩的文化活动,让学生主动、活泼、全面地学习发展。让学生在活动中克服紧张感、烦躁感、压抑感、恐慌感、厌学感,培养起学生自信奋发、乐观向上、轻松快乐、张弛有序的健康心理状态,使学生逐步增强适应期末临考的心理承受力,养

成良好的心理素质。

3.动态监控,有效疏导。

切实关心学生身心健康,重点关爱学困生。临近期末,每个学生的心理状态都不一样,要针对不同学生采取不同的策略,切忌简单粗暴,坚决杜绝体罚和变相体罚等有违师德的现象发生。通过各种针对性的心理引导和辅导,舒缓学生的压力,排除他们的心

理障碍,让他们能够保持积极乐观的心态,

塑造积极向上的成长型思维,健康成长。

4.家校共育,促进成长。

临近期末,更应该通过微信、QQ家长群或家访等形式,帮助家长树立科学的育儿理念,掌握一定心理疏导知识,及时发现问题并进行干预,指导家长关注孩子的考前休息和睡眠,做到劳逸结合、睡眠充足,帮助孩子树立正确的人生观、价值观、学习观,协助建立良好的亲子关系。积极转发学校公众号中的的“心理健康”和“家长学校”推文,帮助家长了解更多心理健康教育和家庭教育的知识,为家长提供方便快捷的指导服务。

 

三、说明

1. 62730日食堂提供教师午餐(各年级组教师如有特殊活动,不在校内用餐,提前一天跟杨丽洁老师说一声)

2.未尽事宜,另行通知

 

                           江阴市河塘中心小学

                                                          202569

 

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