为实现新时代“立德树人”的教育目标，进一步加强班主任队伍的梯队建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，我校德育处基于文明班级六个好，分解出24个小行动，用案例分享、实操演示等方式，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和带班能力。

开学初，我们就制定了文明班级六个好以及24个行动支架。

本次培训，我们围绕其中的：热爱班级好、心理健康好、午餐有序好、文化创建好、课堂听讲好和家校协同好，来开展第一轮培训。

张惠芳老师给班主任普及《班级的小干部岗位设置》，有趣的岗位定义让大家很快就记住了小干部岗位的职责。

江虹莹老师就如何解决《棘手“问题”》，给老师们分享了她的一路坚守和陪伴。

周丽芳培养学生《文明有序吃好饭》，用图文视频展示了他们班级的学生风采。

安文钰的班级《会“说话”》，“荷露”中队的命名，以及班级文化区域的设置，一一展示了班级的文化精神风貌，起到育人无声胜有声的作用。

秦显梅和学生们《一起上好课》，她的实操展示体现了一位新老师的亲和力、学习力和创新力。

周世芳面对这样的学生及家庭能《共情 共商 共育》，孩子的进步是老师最幸福的事。

老师们用自己的经验、案例给大家展示了她们在建设班集体中做的点点滴滴。事虽小，意重大。

愿河小所有教师都能立足岗位，有所作为。作为教育工作者，时刻牢记“为党育人，为国育才”的教育使命，内强素质，外树形象，努力做学生思想品德的领路人、学习提升的指导者和日常行为的规范者。

撰稿｜校长室

编辑｜董   忆

初审｜虞晓燕

复审｜蒋丽娟

终审｜夏婷婷