为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，积极响应江阴教育局开展“悦读澄教”书香教师读书活动的号召，建立一支师德高尚、业务精良的教师队伍，我校开展了为期两个月的教师读书活动，并于近期开展了河塘中心小学教师“读书志·教育梦·爱国情”主题交流活动。

暑期前，教育工会赠送教师阅读书目《成为智慧老师的艺术》《智能时代的教育智慧》《美育》《阅读力》《人类简史三部曲》等。我们让教师针对自己的阅读兴趣，教育教学工作的需要，自由选择一本阅读，并做好读书笔记。

开学初的青年教师座谈会上，学校领导对近五年新进青年教师提出要求，要读书丰厚自己的底蕴，多读教育类专著可以促进对钻研教材、课堂管理、教学科研等方面的研究。并组建了“河小青年教师读书俱乐部”微信群，成员每周至少向微信群发布两则“阅读心得”，字数不限，但一定要是自己一周内阅读的所思所想，要真实、真切、真情。

10月初，学校组织青年教师开展读后感评比活动。

张晓寅老师的《时间虽难捱，快乐却纯粹》写的是阅读《美育》的感受，初读文章艰涩难懂，难以引起兴趣；细品出滋味，然后豁然开朗。他对教学活动有了新的思考，他认为作为教师，课堂有美；作为数学教师，数学有美；作为走在校园，身边时刻有学生的老师，生活有美。

江虹莹老师从指导学生阅读的角度谈了读《美育》后的感受。首先，根据学生年龄特点安排不同内容；其次，指定阅读内容，不要无目的地让学生随心所欲地去阅读。然后，检验阅读收获和成果。她认为，要想自己的学生喜欢阅读，自己首先必须是一名喜欢阅读的老师。

《用积极的心态做智慧的老师》是安文钰老师读了《成为智慧老师的艺术》一书后的感受。她觉得，做一个智慧型的教师，好的心态是关键。作为一个第二年教学，第一次教毕业班的新老师，要保持健康的心态，处处为孩子着想，在“润物细无声”的境界中体验到育人的快乐。

经过读后感评比初赛选拔，表现出色的教师进入到了最终的读后感演讲环节。演讲教师跟大家分享读书心得和感悟，结合自己的工作实际，用朴素平实的语言，抒发对教育事业的无限热爱之情。

教师读书活动在河小顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入。