近日，河塘中心小学为进一步营造“全员育人”氛围，进一步打造民主和谐，文明向上的班级文化氛围，增强德育工作经验交流，特召开“首届班主任扬帆论坛”。

本次论坛分两个环节进行：

第一环节：1月23日中午，该校全体班主任由德育领导组织集中二楼小会议室，人人就自己教育过程中颇有成效的一个亮点或一个育人故事，畅所欲言，并从中选择部分班主任代表，准备作大会交流。

第二环节：1月26日下午四点，该校全体教师集中三楼报告厅，隆重召开“首届班主任扬帆论坛”。论坛上，一至六年级各班主任代表与大家分享自己的管理经验。

一二年级班主任主要就学生习惯养成方面谈了自己的教育心得。一2班班主任蔡彩虹老师的发言，启示着全体教师：习惯培养靠严练、靠坚持不懈地督促提醒，从而将外来的强制性规范逐渐内化为学生自觉性的良好习惯。二3班的吴红老师在发言中启发大家：明确要求与具体指导相结合、检查评比与自我评价相结合、激励教育和榜样示范相结合，这样能很好地培养学生良好的行为习惯。事实上，这三个结合，不仅仅适用于班主任的德育工作，也适用于日常学科教学，注意这三个结合，学生良好的学习习惯肯定也会慢慢养成。

三1班班主任蔡芸老师的发言《做一片最美的叶子》，令大家感受到她结合班级环境布置，创设了富有特色的班级文化，从而很好地激发了学生为集体增光添彩的荣誉感，增强了集体的凝聚力。最难能可贵的是，一学期来，她抓住每一次活动契机，教育引导学生“做一片最美的叶子”，随着她的悉心教育，三1班也逐渐成长为了一个富有凝聚力、团结和谐、积极向上的班集体。

四1班蔡奕斐老师主要跟老师们谈了“有自虐倾向孩子的转化工作”，启发我们教育孩子不能一蹴而就，那是一个“慢慢融化、悠悠等待”的过程。对待问题学生，我们要用宽容、师爱去感化，多与家长联系，给予家教经验指导。每一个孩子都是一朵花，教育教学过程中，我们要有一份宽容心与耐心，在用心呵护的同时，允许花开得“灿烂丰满”，允许花开得“缓慢瘦小”，甚至允许今春的花暂时不开，耐心等待、用心呵护、期待秋季的开放……

五2班张惠芳老师跟大家一起谈了他们班的小组量化积分制。从她的发言中，我们不难发现：五2班的孩子，在张老师的“陪伴、放手、成长”理念指导下，在“小组量化积分制”管理模式下，正逐渐成长为宽容大度、自信阳光、知书达理的好少年。

 六1班班主任钱静芳老师发言，提示大家：练就一双慧眼，善于发现孩子们的闪光点，要毫不吝啬自己的赞美之词。

 最后，该校德育领导，对此次论坛活动作了总结发言，既给予了老师们信心，也为今后的德育工作指明了前进的方向。

“交流，探讨，心的工作，爱的教育。”将近一个小时，有经验分享、有思想交流，有探讨，有收获。河塘中心小学首届班主任扬帆论坛彰显了学校德育工作的理念与智慧，加强了学校领导层与班主任老师的思想交流，展示了德育工作的创新与实践能力，有利于提升该校德育队伍的整体素质，将该校德育工作推上一个新的台阶。