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为深入贯彻落实“双减”要求，积极推进并落实一年级“零起点”教学的政策，有效引导一年级新生尽快适应小学生活，河塘中心小学于10日25日开展了以“聚焦零起点，践行双减”为主题的一年级“零起点”教学专项调研活动。

一、提高认识 ，落实规范

调研组认真查看一年级课程表、教学计划、教师备课、学生作业等，检查是否符合“零起点”的要求，批改是否规范，有没有加快进度提高难度的情况。

二、深入课堂，探索实践

调研组根据课表对语文、数学、美术、音乐等课程进行了随堂听课，共听课10节。一年级教师在课堂教学中切实履行了“零起点”教学模式，采取游戏化、生活化、综合化的方式，结合学生年龄特点和教材特点，完成教学目标，并在互相学习的过程中统一了“以学定教，顺学而导”的一年级课堂教学思想。

三、交流反馈，深入推进

调研组对各位授课教师的课堂进行了详实的反馈，既肯定了老师们的教学能力、扎实的基本功以及积极调动学生探究学习的理念，又对教学中有待提高的方面进行了颇具针对性的指导，提供了值得借鉴和尝试的教学思路和方法，如：设置丰富的情境吸引学生，让学生感到学习真有趣；培养听、说、读、写、坐、立等好习惯；要关注群体，并且要关注群体里的每一个人，让儿童按照生命成长的自然规律自由生长。遵循从知识到方法，从而会表达，重应用的教学规律。

时光恰好，初秋相见。“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。“零起点”教学任重道远，河塘中心小学将在以后的工作中不断借鉴提高，继续深入研究“零起点”教学工作，促进教育回归本真！